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        "titulo": "Propuesta Pedagógica De Atención A La Diversidad",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
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        "infraestructura": "Sala Amplia De Trabajo Para 25 Personas, Que Permita Un Despliegue De Atención Personal Y Grupal",
        "equipamiento": "Reproductor Multimedia Data",
        "asistencia": "80",
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        "fecha_procesamiento": "2025-10-27 11:04:42"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "Explicitar Las Formas De Diferenciación De Atención A La Diversidad.",
            "contenido": "Formas De Diferenciación: Implícita Y Explícita.",
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            "objetivo_texto": "Relacionar Y Aplicar La Noción Y Concepto De Desarrollo En El Contexto De Las Prácticas Pedagógicas.",
            "contenido": "Noción De Desarrollo. Características Del Desarrollo Y Su Implicancia En La Enseñanza. Las Fases Del Desarrollo Próximo",
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            "objetivo_texto": "Establecer La Relación De Las Características Socioculturales De Los Estudiantes Y Las Disposiciones De Aprendizaje, Como Punto De Partida De La Propuesta Pedagógica.",
            "contenido": "Disposiciones De Aprendizaje. Concepto Y Aplicación De Una Evaluación Diagnóstica. Talleres De: - Representaciones Culturales. - Competencias Comunicativas Del Sector. - Competencias Cognitivas Y\/O Uso De Conceptos Disciplinarios. Ventajas De Los Análisis Disciplinarios, Y El Aporte A La Definición De Actividades De Restitución De Saberes",
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            "objetivo_texto": "Relacionar Y Aplicar El Momento De Determinación De Los Aprendizajes, Mediante El Fortalecimiento De Los Aprendizajes Esperados Vía Análisis De Contenido.",
            "contenido": "Determinación De Necesidades De Aprendizaje Entre Capital Cultural Disponible Y Articulación Social. El Análisis De Contenido En Beneficio Del Aprendizaje Esperado. La Apropiación De Conceptos Y La Expansión Del Capital Cultural. Ejemplificación Con El Decreto Nº 254",
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