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    "curso": {
        "id": 23301,
        "titulo": "Diseño Planificación Y Gestión De Un Plan De Formacion",
        "area_especialidad": "Administración-Administración De Personal (Liderazgo, Supervisión, Motivación, Coaching Trabajo En Equipo, Negocia",
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        "infraestructura": "Salón De Clases Con Capacidad De 100 Personas Más Pizarra, Iluminación Adecuada, Trípode Para Papelógrafo",
        "equipamiento": "Retroproyectora Telon Para Retroyectora Papelógrafo",
        "asistencia": "75",
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        "fecha_procesamiento": "2025-10-27 11:18:33"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "1. Identificar Las Características Del Aprendizaje Y El Instructor",
            "contenido": "* Que Es El Aprendizaje Y Tipos De Aprendizaje * Principios Del Aprendizaje * Aprendizaje Visual, Oral Y Escrito * Ciclos Del Aprendizaje * Comunicación Oral, Postural, Escrita * Funciones Del Relator\/Instructor * Actitud Del Relator * Uso De La Visión Y Voz * Sugerencias Prácticas Para La Instrucción",
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            "objetivo_texto": "2. Identificar La Estructura Básica Y Diseño De Una Acción Formativa",
            "contenido": "* Estructura Básica De Una Acción Formativa * Inicio ¿ Desarrollo ¿ Cierre * Importancia De La Apertura Y Conclusión De Cada Sesión * Técnica Para El Óptimo Desarrollo De Cada Sesión. * Diseño Acción Formativa * Actividades De Apertura * Clima Y Ambiente En Un Proceso De Formación * Actividades De Cierre Para Los Grupos De Participantes.",
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            "objetivo_texto": "3. Identificar Las Técnicas Para La Metodologías Del Aprendizaje De Un Adulto",
            "contenido": "* Como Aprenden Los Adultos E Identificación De Los Distintos Tipos De Público * Usando Los Sentidos Para El Aprendizaje * Factores Relevantes En El Proceso De Formación * Consejos Para Facilitar El Aprendizaje * Sugerencias Generales Para El Proceso De Formación * Enfoque Según Tipos De Público * Manejo De Contingencia",
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