{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 24768,
        "titulo": "Evaluación Basada En Competencias Como Herramienta Para Un Aprendizaje",
        "area_especialidad": "Administración-Abastecimiento Y Control De Existencias",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Un Salon De Clases, Capacidad Minima De 100, Con Sillas Individuales, Debidamente Iluminada Y Ventilada.",
        "equipamiento": "Pizarra Acrilica Data Show Equipo De Amplificacion",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-27 13:03:24"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Reconocer Los Conceptos De Evaluacion Basada En Competencias Y Su Relevancia En La Educacion.",
            "contenido": "Reconocer Herramientas Mas Utiles Para El Mejoramiento De La Calidad Pedagogica, Conceptualizacion Desde El Prisma Que Se Mire, Determinar Formas De Evaluar.",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 1,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Reconocer La Insercion De La Evaluacion Basada En Competencias En El Curriculo Chileno.",
            "contenido": "Reducir Las Brechas Entre Lo Requerido Por El Mundo Laboral Y La Formacion Competitiva Del Alumno, Forjar El Acercamiento Entre Los Profesionales De La Educacion Y Los De Las Empresas, Satisfacer Plenamente A Los Estudiantes Por La Oportunidad Y Conveniencia De Las Materias Entregadas Ya Que Ello Tiene Aplicacion En El Mundo Practico, Los Beneficios De Una Malla Curricular Basada En Competencias.",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 1,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Reconocer Sugerencias Para Abordar Buenas Evaluaciones Basadas En Competencias.",
            "contenido": "Reconocer Una Serie De Criterios Al Momento De Hacer La Medicion (Cognitivo, Procedimental, Actitudinal) Y Derivar En Un Tramo De Evaluacion Configurado En Razon De Etapas Diagnosticas Sumativa Y Formativa.",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 1,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Reconocer Los Principios Fundamentales De La Evaluacion Para Promover El Aprendizaje.",
            "contenido": "Partes De Una Planificacion Efectiva, Como Aprenden Los Estudiantes, La Actividad En El Aula, Destreza Profesional Docente Clave, Generar Impacto Emocional, Motivacion Del Aprendiz, Promover Compromisos Con Metas De Aprendizaje Y Con Criterios De Evaluacion, Ayudar A Los Aprendices A Saber Como Mejorar, Estimular La Autoevaluacion Y Reconocer Todos Los Logros.",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "Identificar Funciones Cognitivas En El Procesamiento, Requisito Basico Para Lograr Aprendizajes Con Significancia.",
            "contenido": "Identificar Una Serie De Funciones Cognitivas Esenciales Para Un Adecuado Aprendizaje Y Que Satisfacen La Concrecion De La Madurez Mental.",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "6",
            "objetivo_texto": "Diseñar Actividades E Items De Evaluacion Basados En Competencias.",
            "contenido": "Acentuar La Creatividad, La Innovacion, La Evaluacion Especifica De Los Medios, La Imaginacion.",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}