{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 24948,
        "titulo": "Contabilidad Nivel Avanzado",
        "area_especialidad": "Administración-Administración Contable",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Salon Equipado Para 30 Personas Comodo Debe Estar En Montaje Tipo Sala De Clases, Iluminacion Natural Y\/O Artificial, Con Aire Acondicionado.",
        "equipamiento": "Data Show Y Telon",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-27 13:16:34"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Hacer Un Diagnóstico Eficaz De La Situación Financiera De La Empresa Y Poder Establecer Planes De Acción Adecuados. Además Entender Y Manejar Los Datos Económicos Y Financieros Necesarios Para La Toma De Decisiones E Integrar Las Consideraciones Financieras En Las Políticas De La Empresa.",
            "contenido": "Análisis Financiero De Los Estados Contables: Previsión De Tesorería, Balances Provisionales, Diagnóstico Financiero.",
            "horas_teoricas": 4,
            "horas_practicas": 4,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Comprender El Impacto De Decisiones Comerciales, Productivas, Organizacionales, En Los Recursos, Los Beneficios, La Liquidez Y La Creación De Valor De La Empresa",
            "contenido": "Conceptos Básicos De Costos Y Control: Análisis De La Rentabilidad Por Línea De Productos. Margen De Contribución Cálculo Del Punto De Equilibrio Sistemas De Costos Como Herramienta Para La Toma De Decisiones. El Balanced Scorecard.",
            "horas_teoricas": 12,
            "horas_practicas": 4,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}