{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 26540,
        "titulo": "Evaluación Significativa De La Comprensión Lectora Apuntar A Lo Esenc",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Evaluación Del Aprendizaje",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala Para 25 Personas Con Ventilación Natural Y Artificial. Con Luz Artificial Y Natural. Mobiliario Para Personas Adultas.",
        "equipamiento": "Data Y Telon Pc",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-27 15:10:42"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Revisar Las Prácticas De Evaluación De La Comprensión Lectora Tradicionales.",
            "contenido": "Motivación: Cuestionario Inicial Mineduc Contestar El Cuentionario Y Comparar Evaluaciones De Comprensión Lectora.",
            "horas_teoricas": 0,
            "horas_practicas": 1,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Identificar De Instrumentos Y Criterios De Evaluación Actualizados.",
            "contenido": "Introducción Teórica: ¿Qué Es La Evaluación? ¿Para Qué Se Evalúa? ¿Qué Se Evalúa? Confección De Portafolio: Creación De Un Instrumento Tradicional Revisado.",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 3,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Planificar Y Realizar Instrumentos De Evaluación Para Verificar El Trabajo Efectivo De La Comprensión Lectora En Los Niveles De Pensamiento Más Profundo.",
            "contenido": "Evaluación Para El Aprendizaje Modelos De Comprensión Lectora: Instrumentos Tradicionales: Tipos De Pruebas. Comparación De Pruebas Con Respuesta Abierta Y Cerrada. Construcción De Pruebas Con Respuesta Abierta Y Cerrada. Las Pautas De Evaluación Y Rúbricas. Estrategias De Evaluación Didácticas. Modelos De Trabajo. Taller De Creación De Instrumentos.",
            "horas_teoricas": 5,
            "horas_practicas": 10,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}