{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 26877,
        "titulo": "Actividades Didácticas Tendientes A Promover La Lectura Eficaz En El",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Una Sala Con Capacidad Para 41 Personas Con Facilidades Para Realizar Proyecciones Y Con Sillas Y Mesas Móviles (O Sillas Tipo Universitario) Que Permitan Tomar Apuntes.",
        "equipamiento": "Computador Data Show Retroproyector Telón Pizarra Blanca",
        "asistencia": "100",
        "requisitos_tecnicos": "Sin Información",
        "fecha_procesamiento": "2025-10-27 15:35:03"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Reconocer Las Características Del Proceso Psicofisiológico De La Lectura Y Como Éste Opera En Presencia De Recursos Didácticos Con Diferentes Soportes.",
            "contenido": "Unidad 1: El Proceso Psicofisiológico De La Lectura 1. Características Del Proceso Psicofisiológico Involucrado En La Lectura. 2. Especificidades Del Proceso De Lectura . 3. Relaciones Entre El Proceso Neurofisiológico De Lectura Y El Soporte De Los Recursos Didácticos Que Se Utilizan Para Promoverla: Audiovisuales, Informáticos Y Material",
            "horas_teoricas": 6,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De. Identificar Estrategias Didácticas Para La Aplicación De \"Juegos De Lectura\" Que Apunten Al Desarrollo De La Atención Y Habilidad Visual; Vocabulario Y Ortografía; Sintaxis Y Estilo; Memoria Y Lectura En Voz Alta.",
            "contenido": "Unidad 2: Estrategias Didácticas Tendientes Al Desarrollo De Una Lectura Eficaz. 1. Características De Una Lectura Eficaz Ejecutada Por Estudiantes De Los Dos Ciclos De La Educación General Básica 2. Atención Y Habilidad Visual: Estrategias Para Despertar La Atención Y Favorecer La Discriminación De Conjuntos Gráficos (Palabras Repetidas, Palabras Parecidas, Series De Letras Y Otros) 3. Vocabulario Y Ortografía: Juegos Para Enriquecer Su Vocabulario Y Reforzar Su Ortografía (Letras Desordenadas, Reconstrucción De Textos, Vaciado De Letras, Derivación De Palabras Y Otros) 4. Sintaxis Y Estilo: Estrategias Para Trabajar El Razonamiento Lingüístico (Frases Intrusas, Reconstrución De Textos, Ordenación De Frases Y Textos, Espiral, Mensaje Secreto) 5. Memoria: Estrategias Para Desarrollar La Capacidad Mnemotécnica (Ordenación De Textos; Memorización De Letras, Palabras Frases; Cuestionarios; Identificación De Palabras) 6. Pasatiempos: Estrategias Para Descubrir El Carácter Lúdico Del Lenguaje A Partir De La Lectura Recreativa (Crucigramas, Encadenados, Cruciletras, Puzzles)",
            "horas_teoricas": 9,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}