{ "ok": true, "curso": { "id": 26886, "titulo": "76020062-K - Comunicación Efectiva Y Trabajo En Equipo.", "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Capacitación", "fundamentacion_tecnica": null, "objetivos_generales": null, "poblacion_objetivo": null, "requisitos_ingreso": null, "tecnicas_metodologicas": "Sin Información", "material_didactico": null, "material_didactico_participantes": null, "infraestructura": "Teoría: Sala Acondicionada Para 30 Personas (70m2), Con Sillas, Mesas, Enchufes Y Un Escritorio Para El Relator.", "equipamiento": "Pizarra Acrilica Telón Notebook Proyector (Data Show)", "asistencia": "100", "requisitos_tecnicos": null, "fecha_procesamiento": "2025-10-27 15:40:18" }, "objetivos": [ { "numero_objetivo": "1", "objetivo_texto": "Favorecer La Participación Y Compromiso De Cada Uno De Los Participantes Con El Curso De Capacitación.", "contenido": "- Actividad De ¿Presentación Cruzada¿ Cada Participante Entrevistará A Un Compañero Y Luego Deberá Presentarse Ante El Resto Del Grupo Como Si Fuera Su Compañero. - Video Donde Se Mostrará La Cadena Productiva Con Las Diferentes Labores Agrícolas", "horas_teoricas": 0, "horas_practicas": 1, "horas_elearning": 0 }, { "numero_objetivo": "2", "objetivo_texto": "Formar Equipos De Trabajo Estables Para El Curso, Para Que Los Participantes Logren Competencia, Cohesión E Involucrarse Con Las Temáticas Trabajadas, Así Como Experimentar Durante El Espacio Del Curso Las Ventajas De Trabajar En Equipo.", "contenido": "- Actividad Para Formar Equipos De Trabajo De 6 Integrantes. Cada Grupo Deberá Identificarse Y Presentarse Ante Los Demás Grupos.", "horas_teoricas": 0, "horas_practicas": 1, "horas_elearning": 0 }, { "numero_objetivo": "3", "objetivo_texto": "Introducir A Los Participantes En El Tema De La Comunicación Efectiva. Conocer Los Problemas Más Habituales En La Comunicación Interpersonal Y Cómo Se Manifiestan En La Cotidianeidad Del Trabajo.", "contenido": "- Definición De Comunicación - Elementos Y Proceso De La Comunicación - Canales De La Comunicación - Comunicación No Verbal - Barreras De La Comunicación", "horas_teoricas": 1, "horas_practicas": 0, "horas_elearning": 0 }, { "numero_objetivo": "4", "objetivo_texto": "Lograr Un Aprendizaje Experiencial De Los Conceptos Expuestos Con Anterioridad Por Medio De Un Ejercicio Práctico.", "contenido": "- Actividad ¿Barreras De La Comunicación¿. Cada Participante Experimentará En Parejas Algunas De Los Problemas Más Comunes En La Comunicación Interpersonal. Luego De La Actividad Se Realizará Un Plenario Con Reflexiones Y Conclusiones.", "horas_teoricas": 0, "horas_practicas": 1, "horas_elearning": 0 }, { "numero_objetivo": "5", "objetivo_texto": "Dar A Conocer Los Facilitadores De La Comunicación, Comprender La Importancia De Establecer Una Comunicación Clara, Escuchar Atentamente Y Ser Asertivo En La Entrega De Información.", "contenido": "- Cuales Son Los Facilitadores De La Comunicación: Atención Y Escucha, Respeto, Empatía Y Asertividad.", "horas_teoricas": 1, "horas_practicas": 0, "horas_elearning": 0 }, { "numero_objetivo": "6", "objetivo_texto": "Aprender Cómo Comunicarnos De Forma Asertiva.", "contenido": "- En Actividad, Cada Grupo Debe Realizar Un Role Playing De Una Comunicación Asertiva Y Una No Asertiva", "horas_teoricas": 1, "horas_practicas": 0, "horas_elearning": 0 }, { "numero_objetivo": "7", "objetivo_texto": "Introducir A Los Participantes En El Tema De La Percepción Y Como Cada Persona Puede Interpretar Diferentes Opiniones O Ideas A Partir De Una Misma Información.", "contenido": "- Presentación De Ejemplos Gráficos De Distorsiones Perceptuales Y Efecto De Figura Y Fondo. - Proceso De La Percepción. - Factores Que Influyen En La Percepción Y Como Influye En El Trabajo.", "horas_teoricas": 0, "horas_practicas": 1, "horas_elearning": 0 }, { "numero_objetivo": "8", "objetivo_texto": "Dar A Conocer La Importancia De Entregar Instrucciones Claras Y Precisas. Además, Comprender Que Para Recibir Instrucciones Se Debe Prestar Atención Y Solicitar Mayor Información En El Caso De Presentar Dudas. Exposición Teórica De ¿Cómo Dar Y Recibir Instrucciones¿", "contenido": "- Formas De Dar Instrucciones - Pasos Para Dar Instrucciones - Elementos A Considerar Al Recibir Instrucciones - Problemas Frecuentes", "horas_teoricas": 1, "horas_practicas": 0, "horas_elearning": 0 }, { "numero_objetivo": "9", "objetivo_texto": "Reforzar Los Conceptos Entregados De Cómo Dar Y Recibir Instrucciones Y Aplicarlos En El Quehacer En Terreno", "contenido": "- Actividad En Grupos. Cada Participante Debe Mencionar Un Problema Que Ha Tenido A La Hora De Dar Y\/O Recibir Instrucciones. Se Discutirá En Grupo Cómo Lo Mejorarían Y Porqué Lo Harían De Esa Forma. 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Reconocer Que Todos Los Equipos De Trabajo Tienen Problemas Y Que Es Necesario Visualizarlos Para Luego Poder Enfrentarlos.", "contenido": "- En Actividad Practica Los Participantes Deberán, En Grupo, Realizar Un Listado Con Al Menos Dos Problemas Relacionado Con Cada Una De Las Labores Que Realiza.", "horas_teoricas": 0, "horas_practicas": 2, "horas_elearning": 0 }, { "numero_objetivo": "12", "objetivo_texto": "Introducir A Los Participantes En Una Metodología De Solución De Problemas En Equipo.", "contenido": "- Proceso De Solución De Problemas - Cómo Solucionar Problemas En Equipo - Pasos Para La Solución De Problemas", "horas_teoricas": 1, "horas_practicas": 0, "horas_elearning": 0 }, { "numero_objetivo": "13", "objetivo_texto": "Aprender A Solucionar Problemas Laborales En Equipos.", "contenido": "Los Participantes Retomarán La Actividad Realizada Con Anterioridad. Cada Grupo Profundizará En Una De Las Labores Relacionadas Con Su Trabajo. 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