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    "curso": {
        "id": 28952,
        "titulo": "Gestión De Conflictos",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Orientación",
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        "infraestructura": "Sala De Clases Con Sillas ¿Universitarias¿ Individuales Y\/O Mesas Para El Trabajo En Equipos",
        "equipamiento": "Pc Proyector Multimedia Telón Pizarra",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-27 18:10:54"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "1.-Identificar Los Principales Requerimientos Que Una Organizacional Educacional De Enseñanza Superior, Formula Sobre Sus Docentes, A Efectos Del Manejo De Situaciones Conflictivas",
            "contenido": "1.- Los Cambios De Industria, Contextos Y Relaciones Que Afectan Al Vínculo Entre Educando Y Educador. 1.1.- El Escenario Educacional Emergente 1.2.- El Impacto En Las Relaciones Entre Estudiante Y Profesor 1.3.- Nuevas Exigencias Y Requerimientos De Las Habilidades Docentes",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "2.-Reconocer Las Principales Situaciones Conflictivas En La Relación Estudiante-Educador, Estableciendo Causas Y Condiciones Para Favorecer Los Diseños De Intervención",
            "contenido": "2.- Situaciones Conflictivas Y Su Base Sistémica 2.1.- ¿Qué Es Una Organización? 2.2.- ¿Cuáles Son Los Principales Vicios De Los Equipos De Trabajo Que Dan Origen A Conflictos? 2.3.- La Importancia De Centrar Nuestra Atención En La Causa Y No En Los Síntomas",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "3.-Preparar Y Aplicar Procedimientos Y Formas Eficientes De Relación, Tendientes A Reducir El Número, Magnitud Y Consecuencias Negativas De Situaciones Conflictivas Propias De La Relación Estudiante-Educador.",
            "contenido": "3.- Diseños De Intervención 3.1.- Modelos De Intervención 3.2.- La Planificación De Una Estrategia 3.3.- Procedimientos Y Formas Adecuadas Para Enfrentar El Conflicto",
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