{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 29101,
        "titulo": "73923400-K - Comprensión Lectora Como Competencia Transversal En La Educación Gener",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Evaluación Del Aprendizaje",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala Con Capacidad Para 30 Personas, Con Pupitres Individuales Que Permitan La Redistribución De Los Participantes Para Los Trabajos Grupales, Con Iluminación Y Ventilación Adecuadas, Con Sistema De Climatización Y Acceso A Servicios Higiénicos",
        "equipamiento": "Pizarra Acrílica Computador Con Teclado Y Mouse Incorporados Y Conexión A Internet Proyector Multimedia Con Su Control Remoto",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-27 18:21:34"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Módulo 1 Comprensión Lectora Como Competencia Transversal: Se Espera Que Al Finalizar El Módulo Los Profesores Participantes Sean Capaces De: 1.1 Señalar Los Principios De Enseñanza Y Aprendizaje Del Modelo Actual De Enseñanza De La Lectura Y De Desarrollo De La Comprensión. 1.2 Identificar Y Caracterizar Los Momentos Didácticos De La Lectura Para La Enseñanza De Estrategias De Comprensión De Textos. 1.3 Identificar Los Tipos De Textos A Trabajar En La Sala De Clases Y Las Estrategias Para Abordarlos Apuntando Al Desarrollo De Competencias De Lectura Crítica Y Comprensiva.",
            "contenido": "1.1.1 Modelo Comunicativo Funcional. 1.1.2 Modelo Metacognitivo De Aprendizaje De Estrategias Para Comprender Lo Leído. 1.2.1 Tres Momentos De La Lectura. 1.3.1 Tipos De Textos Y Estrategias De Comprensión: La Función Primordial Del Lenguaje Según El Tipo De Texto Docentes: Rosa Gaete Moscoso Daniela Corbalán Luzzi",
            "horas_teoricas": 5,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Módulo 2 Estrategias Y Técnicas Para Comprender Diferentes Tipos De Textos: Se Espera Que Al Finalizar El Módulo Los Profesores Participantes Sean Capaces De: 2.1 Describir Y Modelar La Enseñanza Recíproca. 2.2 Describir Y Modelar Técnicas Para Resumir, Para Usar Organizadores Gráficos, Para Parafrasear, Para Anticipar Y Para Relacionar Ideas Explícitas E Implícitas Contenidas En Distintos Tipos De Textos. 2.3 Relacionar Las Técnicas Y Las Estrategias Dentro Un Plan De Clases",
            "contenido": "2.1.1 Enseñanza Recíproca. 2.2.1 Técnicas De Resumen. 2.2.2 Técnicas De Parafraseo 2.2.3 Organizadores Gráficos. 2.2.4 Información Explícita E Implícita. 2.2.5 Argumentación. 2.3.1 Tipos De Textos Y Estrategias De Comprensión: El Propósito Comunicativo. Docentes: Rosa Gaete Moscoso Daniela Corbalán Luzzi",
            "horas_teoricas": 7,
            "horas_practicas": 7,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}