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        "titulo": "Conocimientos Sobre Planificación Y Diseño De Enseñanza (Clase A Clase",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
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        "infraestructura": "Sala De Clases Para 30 Personas Con Sillas Universitarias, Luz Natural Y Artificial, Pizarra Acrilica, Escritorio Y Silla De Relator",
        "equipamiento": "* Computador *Proyector Data.- *Telon.- Parlante Multimedia.- Amplificacion Y Microfono.-",
        "asistencia": "75",
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        "fecha_procesamiento": "2025-10-27 23:21:15"
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            "objetivo_texto": "1.- Actualizar A Los Docentes En Torno A Las Características Del Marco Curricular Vigente, Su Proceso De Ajuste Y La Implementación De Los Mapas De Aprendizaje.",
            "contenido": "1.1.- Actualización En Torno Al Marco Curricular Vigente (Ofv,Oft,Cmo) Y Mapas De Progreso De Aprendizaje",
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            "objetivo_texto": "2.- Analizar Los Estándares De Buena Prácticas Contenidos En El Marco Para La Buena Enseñanza Del Mineduc.",
            "contenido": "2.1.- Profundización De Los Ámbitos Establecidos Por El Marco De La Buena Enseñanza. 2.2.- Desarrollo De Estándares De Buenas Prácticas De Aula.",
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            "objetivo_texto": "3.- Reconocer La Importancia De La Planificación Para El Logro De Las Metas De Aprendizaje Y Curriculares.",
            "contenido": "3.1.- Propósitos De La Planificación, Su Relación Con El Diseño De Estrategias De Enseñanza Y La Cobertura Curricular.",
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            "objetivo_texto": "4.- Comprender La Importancia Del Desarrollo De Habilidades Cognitivas De Nivel Superior En Las Prácticas De Aula.",
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            "contenido": "5.1.- Los Niveles De Logro Y Estándares De Desempeño. Un Nuevo Desafío Para La Planificación De Aula. 5.2.- Uso De Estrategias Diversas Para Su Implementación.",
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            "objetivo_texto": "7.- Conocer Estrategias De Aula Para La Enseñanza Y Evaluación Que Permitan Atender Los Diferentes Niveles De Logro Dentro De Los Tres Momentos De Una Clase.",
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