{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 33190,
        "titulo": "Enseñanza De La Lectoescritura En Niveles Nt1 A 2º Básico",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala De Clases Habilitada Para 30 Personas Con Sillas Universitarias, Luz Natural Y Artificial, Pizarra Acrílica, Escritorio Y Silla De Relator.",
        "equipamiento": "Computador Proyector Data Telón Parlantes Multimedia Amplificación Y Micrófono",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-27 23:21:18"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Elaborar Procesos Cognitivos Y Psicolingüísticos En Lecto Escritura Inicial.",
            "contenido": "¿ Literacidad Y Umbral Lector. ¿ Fases Del Aprendizaje Lector. ¿ Aprendizaje De Lectura En Educación Parvularia. ¿ Estrategias Pedagógicas Cognitivas. Taller: Taller Práctico, Producto Final Estrategias Para El Desarrollo De Literacidad En Ambiente Escolar.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 3,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Confeccionar Componentes De La Predicción Del Aprendizaje Lector",
            "contenido": "¿ Bases Cognitivas Para El Desarrollo De Estrategias Psicopedagógicas. ¿ Estrategias Psicolingüísticas. Taller: Taller Práctico, Producto Final Definición De Estrategias Psicolingüísticas Y Psicopedagógicas.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 3,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Desarrollar Metodologías Que Apunten A La Conciencia Fonológica Como Zona De Desarrollo Próximo De La Lectura Inicial.",
            "contenido": "¿ Segmentación Lingüística. ¿ Conciencia Fonológica ¿ Componentes De La Conciencia Fonológica. ¿ Conciencia Fonológica Y Lectura Inicial. ¿ Evaluación De La Conciencia Fonológica. Taller: Taller Práctico, Producto Final Definición De Niveles De Desarrollo De Conciencia Fonológica Y Estrategias Para Su Aplicación.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 3,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Elaborar Instrumentos Para La Comprensión De Metodologías En La Enseñanza De Lectura Y Escritura.",
            "contenido": "¿ Enseñanza De La Lectura Y Escritura. ¿ Métodos En La Enseñanza De La Lecto- Escritura. ¿ Condiciones Necesarias Para El Aprendizaje De La Lectura Y Escritura. ¿ Consideraciones En La Evaluación De La Lecto- Escritura. ¿ Organización Del Registro De Avance De Lecto-Escritura. Taller: Taller Práctico, Producto Final: Confección De Cuadernillo Con Especificaciones Y Consideraciones Técnicas De La Enseñanza De Lecto-Escritura.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 3,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}