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    "curso": {
        "id": 34178,
        "titulo": "Adecuaciones Curriculares Como Respuesta A La Diversidad En Contextos",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Capacitación",
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        "objetivos_generales": null,
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        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Salón Para Realizar Clases Teóricas Y Prácticas Con Las Siguientes Características: - Capacidad Mínima Para 30 Personas - Equipo De Aire Acondicionado Y Ventilación - Con Posibilidad De Oscurecer Para Realizar Las Presentaciones - Sillas Y Mesas Para Cada Asistente - Amplificación",
        "equipamiento": "Power Point Computador Con Reproductor De Windows Media Telón De Proyección Pizarra Acrílica Blanca Amplificación",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": "Sin Información",
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 00:33:05"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "1. Conocer Aspectos Históricos Y Teóricos Que Sustentan La Problemática Actual En Cuanto A La Atención A La Diversidad En Los Contextos Educativos, Específicamente En El Área De La Educación Especial Y De Las Necesidades Educativas Especiales, Junto A La Normativa Chilena Vigente.",
            "contenido": "1. Marco Referencial Respecto Al Sistema Educativo Chileno.",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "2. Describir Los Problemas Más Frecuentes En El Ámbito De Las Necesidades Educativas Especiales Considerando La Sintomatología Esencial, Etiología, Prevención Y Contribución A Su Apoyo Psicopedagógico.",
            "contenido": "2. Atención A La Diversidad Y El Rol Del Docente",
            "horas_teoricas": 2,
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "3. Analizar Y Valorar El Rol Que Compete Al Profesor En Relación A Los Niños Con Necesidades Educativas Especiales Y Respecto A Su Integración En El Sistema Regular.",
            "contenido": "3. Necesidades Educativas Especiales. 3.1.- Nee Permanentes - Discapacidad Sensorial - Discapacidad Intelectual -Graves Alteraciones En La Capacidad De La Relación Y Comunicación (Autismo, Asperger, Disfasias Severas, Discapacidad Psíquica) 3.2.- Nee Transitorias ¿ Trastornos Específicos Del Aprendizaje ¿ Trastornos Específicos Del Lenguaje ¿ Trastornos De Déficit Atencional ¿ Rendimiento Intelectual Limítrofe",
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "4. Manejar Técnicas Y Estrategias Para Abordar En Forma Específica Las Necesidades Educativas Especiales En El Ámbito Curricular, De Relaciones Humanas Y De Evaluación.",
            "contenido": "4.- Adecuaciones Curriculares Como Respuesta A La Diversidad 4.1.- Antecedentes Y Propósitos De Las Adecuaciones Curriculares 4.2.- Principios Que Las Sustentan 4.3.-Tipos De Adecuaciones Curriculares(En La Enseñanza Y En La Evaluación)",
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