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    "curso": {
        "id": 34212,
        "titulo": "Estrategias De Enseñanza Para La Producción De Textos",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Capacitación",
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        "infraestructura": "Salón Para Realizar Clases Teóricas Y Prácticas Con Las Siguientes Características: - Capacidad Mínima Para 30 Personas 1 Equipo De Aire Acondicionado Y Ventilación - Con Posibilidad De Oscurecer Para Realizar Las Presentaciones Sillas Y Mesas Para Cada Asistente Amplificación",
        "equipamiento": "- Proyector De Diapositivas Multimedia - Computador Con Reproductor De Windows Media - Telón De Proyección - Pizarra Acrílica Blanca - Plumones",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": "Sin Información",
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 00:36:21"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "Comprender La Relevancia De La Producción De Textos Diversos En Los Contextos De Vida De Las Personas",
            "contenido": "- Relevancia Del Proceso De Producción Textual En La Vida Personal Y Profesional.",
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            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "- .Aplicar Los Conceptos De Coherencia Global Y Coherencia Local O Lineal Sobre La Base Del Conocimiento De La Estructura De Diversos Tipos De Textos, Literarios O No Literarios.",
            "contenido": "- Estructura Básica De Un Texto, Su Coherencia Global Y Su Coherencia Local, Y La Importancia Del Saber Gramatical Y Léxica. - Estructura De Los Textos Narrativo, Expositivo Y Argumentativo.",
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        {
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            "objetivo_texto": "- Aplicar Estrategias Cognitivas Y Metacognitivas En El Proceso De Producción Textual A Través De Una Secuencia Didáctica De Aula Que Contemple Las Diversas Fases De Su Desarrollo.",
            "contenido": "- Estrategias Cognitivas Y Metacognitivas En El Proceso De Construcción De Un Texto.",
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        {
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            "objetivo_texto": "- Aplicar Modelos De Evaluación De La Producción De Diversos Tipos De Textos, Preferentemente Narrativos, Expositivos Y Argumentativos.",
            "contenido": "- Etapas Del Proceso De Producción De Un Texto: Acceso Al Conocimiento, Planificación, Producción Textual Y Revisión. - La Secuencia Didáctica De Aula En El Proceso De Producción De Un Texto. Contextualización De La Escritura En El Desarrollo De Un Proyecto De Aula. Evaluación Formativa Del Proceso. - Modelos De Evaluación De Diversos Textos Escritos (Coevaluación, Rúbricas Y Pautas De Cotejo).",
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            "objetivo_texto": "- Asociar La Producción Textual Con El Mapa De Progreso Referido Al Eje De La Escritura.",
            "contenido": "- El Mapa De Progreso De La Escritura En El Sistema Escolar, Estructura Y Análisis.",
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