{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 34567,
        "titulo": "Comunicación Y Comprensión Oral Y Escrita En El Idioma Inglés Nivel",
        "area_especialidad": "Idiomas Y Comunicación-Inglés",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
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        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala Con Capacidad Y Equipamiento Para 10 Participantes Para Desarrollar Las Clases Teoricas Y Practicas.- Equipada Con Pizarra Acrílica, 10 Sillas Universitarias,2 Baños, Excelente Iluminación Y Ventilación. Todo Lo Anterior En Arriendo.",
        "equipamiento": "Data Show Con Su Telón De Proyecciones. Notebook. Pizarra Acrílica. Sillas Tipo Universitarias. Mesas De Apoyo Para El Relator Y Otra Para Los Equipos Audiovisuales. Equipo De Sonido.",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": "Sin Información",
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 01:01:38"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "1.- Manejar Y Utilizar La Expresión Oral Y Escrita Utilizando Todos Los Tiempos Verbales. Expresar Obligación, Prohibición, Dar Consejos, Sugerencias, Probabilidades Etc., Utilizando Verbos Modales. Expresar Y Desarrollar Adjectivos Compuestos. Utilizar Conectores Y Oraciones Más Complejas Y Específicas Con Nuevos Elementos Gramáticales. Introducción En El Uso De Las Formas Del Gerundio (-Ing).",
            "contenido": "Unidad I 1.1.- Perfeccionamiento De Conversaciones Utilizando Todos Los Tiempos Verbales. 1.2.- Vocabulario Relacionado Con Los Medios De Comunicación Masivos, Noticias. 1.3.- Creación De Adjetivos Compuestos Desde Sustantivos Y\/O Verbos. 1.4.- Perfeccionamiento En El Uso De Los Verbos Modales. 1.5.- Uso De Conjunciones Ambos, Ya Sea, Etc. (Both, Either, Neither, Etc.) 1.6.- Uso De Pronombres Reflexivos Con Verbos Específicos. 1.7.- Manejo Y Diferencias De Verbos Seguidos Por ¿Ing, Preposición To, Verbo Infinitivo¿ 1.8.-Utilizar Oraciones Subordinadas Relativas (Which, Whom) 1.9.- Ejercicios",
            "horas_teoricas": 5,
            "horas_practicas": 12,
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        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "2.- Manejar Con Nuevos Elementos Tiempos Pasados, Y Especulaciones En El Futuro. Perfeccionar El Uso De Las Formas Del Gerundio (-Ing).",
            "contenido": "Unidad Ii 2.1.- Vocabulario Relacionado Con Crímenes, Historias, Eventos Históricos Y Formas De Como Narrarlos. 2.2.- Uso Del ¿Solía¿ (Used To - Would) Para Expresar Pasado. 2.3.- Uso De Preposiciones Seguidas Por Gerundios (Verbos Terminados En ¿Ing) 2.4.- Especular Situaciones En Futuro De Posibilidad Y Obligación. 2.5.- Expresiones Seguidas Por Gerundios (-Ing) 2.6.- Verbos Seguidos Por Verbos En Gerundio (Verbos Terminados En -Ing) 2.7.- Reforzamiento De Preposiciones. 2.8.- Ejercicios",
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            "horas_practicas": 15,
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "3.- Utilizar Los Diferentes Usos De Elementos Gramáticales Que Poseen Diferentes Significados Y Formas Según Contexto Y Composición.",
            "contenido": "Unidad Iii 3.1.- Usos De La Forma ¿Used To¿, Para Expresar Pasado (Solía), Estar Acostumbrado A, Acostumbrase A. 3.2.- Conjunciones En Oraciones Y Respuestas Cortas. 3.3.- Preguntas Indirectas Y Sus Estructuras. 3.4.- Preguntas Y Respuestas De ¿Coletillas Interrogativas¿ (Tag Questions) 3.5.- El Uso Causativo De ¿Have ¿ Get¿ 3.6.- Reforzamiento De Pronombres Indefinidos. 3.7.- Reforzar Diversas Formas Del Uso Del Gerundio (Terminación ¿Ing) 3.8.- Ejercicios",
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