{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 34571,
        "titulo": "Comunicación Y Comprensión Oral Y Escrita Para Principiantes Intermedi",
        "area_especialidad": "Administración-Abastecimiento Y Control De Existencias",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
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        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala Con Capacida Y Equipamiento Para 10 Participantes Para Desarrollar Las Clases Teoricas Y Practicas.- Equipadas Con Pizarra Acrílica, 30 Sillas Universitarias,2 Baños, Excelente Iluminación Y Ventilación. Todo Lo Anterior En Arriendo.",
        "equipamiento": "Data Show Con Su Telón De Proyecciones. Notebook Pizarra Acrílica. Sillas Tipo Universitarias. Mesas De Apoyo Para El Relator Y Otra Para Los Equipos Audiovisuales. Equipo De Sonido.",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": "Sin Información",
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 01:01:49"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "1.- Conocer Y Manejar El Uso De Los Sustantivos Contables Y No Contables, Elaborar Y Expresar De Manera Verbal Y Escrita Oraciones En Los Tiempos Presentes Y Utilizar La Estructura De Can (Poder), Respetando Preposiciones De Tiempo Y Lugar.",
            "contenido": "Unidad I 1.1.- Elementos Gramaticales Que Diferencian Y Expresan Los Sustantivos Contables E Incontables, En Oraciones Afirmativas, Negativas Y Preguntas. 1.2.- Vocabulario Relacionado Con Las Actividades Del Día A Día, La Hora, El Clima Y La Oficina. 1.3.- Formulación De Preguntas Y Respuestas De Preguntas Relacionadas A Los Elementos Contables E Incontables Utilizando ¿Cual-Cuales¿, Además De ¿Quién¿, ¿Por Qué¿, ¿Cuán A Menudo¿, ¿Cuánto Tiempo¿. 1.4.- Estructura De ¿Poder¿ (Can), En Afirmaciones, Negaciones Y Preguntas. 1.5.- Adverbios De Frecuencia. 1.6.- Preposiciones De Tiempo. 1.7.- Ejercicios",
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            "horas_practicas": 14,
            "horas_elearning": 0
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "2.- Comprender Y Utilizar Los Tiempos Futuros Sus Estructuras Y Diferencias. Formular Preguntas Y Respuestas En El Tiempo Pasado Continuo Con Sus Respectivos Conectores Y Expresiones De Tiempo.",
            "contenido": "Unidad Ii 2.1.- Preguntas Y Oraciones Afirmativas Y Negaciones Utilizando Las Formas De Tiempo Verbal Futuro ¿Will¿ Y ¿Going To¿, Con Sus Respectivas Expresiones De Tiempo. 2.2.-Oraciones Afirmativas Y Negativas Y Preguntas, Utilizando El Tiempo Verbal Pasado Continuo, Con Sus Respectivas Expresiones De Tiempo. 2.3.- Vocabulario Relacionado Con La Salud, Alimentación, Días Festivos Y Celebraciones. 2.4.- Vocabulario Y Expresiones Educadas De Solicitud E Invitaciones. 2.5.- Vocabularios De Números Ordinales Para Responder A Fechas, Estaciones Del Año 2.6.- Ejercicios",
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            "horas_practicas": 14,
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "3.- Elaborar Y Expresar De Manera Verbal Y Escrita Oraciones Con Las Formas Pasada, Condicional Y Futura De Poder (Can, Could, Will Be Able To). Formular Preguntas, Afirmaciones Y Negaciones En El Tiempo Pasado Simple, Utilizando Sus Respectivas Expresiones De Tiempo. Expresar Condicionalidad Con La Primera Extructura Condicional, Que Expresa Un Hecho Relativamente Probable En El Futuro.",
            "contenido": "Unidad Iii 3.1.- Verbos Modales Que Expresan Posibilidad Y Habilidad En Diferentes Tiempos Verbales (Can, Could, Will Be Able To), Con Sus Respectivas Expresiones De Tiempo. 3.2.- Vocabulario Relacionado Con Acciones Pasadas, Posibilidades Y Habilidades En El Pasado. 3.3.- Preposiciones De Lugar. 3.4.- Vocabulario Relacionado Con Espacios Y Lugares De La Casa, Oficina, Centros Comerciales. 3.5.- Utilización Del Primer Condicional (If + Will) Que Expresa Una Situación Relativamente Probable En El Futuro. 3.6.-Utilización Del Segundo Condicional (If+Past +Would) Que Expresa Situaciones Poco Probables. 3.7.- Ejercicios.",
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