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    "curso": {
        "id": 35033,
        "titulo": "Enfoque De Las Dimensiones Del Aprendizaje",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
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        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala Con Un Escritorio Y Silla Para La Relatora, 50 Sillas Tipo Universitario, Buena Acústica E Iluminación Que Permita Proyectar Imágenes Sin Oscurecer El Recinto.",
        "equipamiento": ".Telón .Proyector Multimedia (Data Show) .Computador .Pizarra Blanca",
        "asistencia": "90",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 01:35:28"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Habrán Comprendido Las Características Y Efectos De La Enseñanza Orientada Por El Paradigma Docente Que Privilegia El Aprendizaje Por Sobre La Enseñanza; Y Las Características Más Evidentes De Su Desempeño Bajo Dicho Paradigma.",
            "contenido": "Unidad 1: Enseñanza Centrada En El Aprendizaje. 1. Características De Paradigma Docente En El Que Prevalece La Enseñanza Sobre El Aprendizaje. 2. Enfoque De La Docencia Centrada En El Aprendizaje: Impacto En Los Logros Y En El Desarrollo De Los Estudiantes. 3. Labor Del Docente En El Paradigma Que Se Centra En El Aprendizaje: Generar Escenarios De Aprendizaje, Ser Detonador De Procesos De Aprendizaje Y Evaluador De Desempeños, Es Decir, De Los Resultados Del Aprendizaje",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De Reconocer Cómo Se Desarrollan Y Se Hacen Evidentes Las Cinco Dimensiones Del Aprendizaje Que Enmarcan La Enseñanza Que Tiende A Que El Estudiante Adquiera Las Habilidades Para Aprender A Aprender.",
            "contenido": "Unidad 2: Dimensiones Del Aprendizaje Y Desempeño. 1. Enseñanza Centrada En El Aprendizaje: Opción Por Un Modelo De Enseñanza Centrado En El Logro De Aprender A Aprender, Producto De La Interacción De Los Diferentes Tipos De Pensamiento O Dimensiones Del Aprendizaje 2. Dimensión Actitudes Positivas Ante Sí Y Ante El Aprendizaje: Se Logra Con Un Buen Clima De Aprendizaje, Generación De Un Compromiso Afectivo Y Expectativas Frente Al Aprendizaje. 3. Dimensión Adquisición Del Conocimiento: Se Incentiva Con Técnicas De Recogida De Saberes Previos, Clara Diferenciación De Los Contenidos De Enseñanza, Incentivando La Búsqueda De Información; El Uso De Organizadores Gráficos Y De Mapas Conceptuales. 4. Dimensión Profundización Del Conocimiento: Se Incentiva Aplicando La Técnica De La Pregunta Y Generando Comparación, Clasificación, Análisis, Síntesis, Elaboración De Fundamentos. 5. Dimensión Uso Significativo Del Conocimiento: Se Incentiva Con Técnicas Participativas Y Resolución De Problemas. 6 Dimensión Hábitos Mentales Productivos: Producto Del Enseñar A Aprender, Permite La Optimización Del Aprendizaje A Lo Largo De La Vida Y La Integración Del Conocimiento En Algún Tipo De Práctica Como Resolver Problemas, Ejecutar Una Tarea, Llevar A Cabo Un Procedimiento.",
            "horas_teoricas": 7,
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