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    "curso": {
        "id": 35037,
        "titulo": "Enseñanza De La Comprensión Lectora En El Aula Estrategias Metodológi",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
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        "infraestructura": "Una Sala Con 46 Sillas Tipo Universitario Y Facilidades Para Realizar Proyecciones",
        "equipamiento": ".Computador .Data Show .Telón",
        "asistencia": "100",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 01:35:45"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Comprender El Concepto Compresión Lectora Y Las Habilidades Que Deben Lograr Sus Estudiantes Para Comprender Los Diferentes Tipos De Textos.",
            "contenido": "Unidad 1: Comprensión De Lectura: Concepto Y Habilidades: 1. ¿Qué Entendemos Por Comprensión De Lectura? 2. ¿Estamos Todos Trabajando Para Desarrollar Las Mismas Habilidades De Nuestros Alumnos? 3. Habilidades Necesarias Para La Comprensión De Textos: Narrativos, Expositivos, Argumentativos.",
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            "objetivo_texto": "Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Reconocer Los Niveles De Progreso De La Lectura Que Ha Definido El Mineduc), Las Habilidades Que Se Espera Que Logren Los Estudiantes En Cada Nivel Y Sus Indicadores De Logro.",
            "contenido": "Unidad 2: El Mapa De Progreso Del Aprendizaje (Mpa) De La Lectura Que Definió El Mineduc: Indicadores De Logro 1. Revisión Por Nivel Del Mapa De Progreso De La Lectura (Mineduc) 2. Habilidades Que Se Esperan En Cada Nivel E Indicadores De Logro.",
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            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Caracterizar Un Modelo Para Planificar La Enseñanza De Contenidos En Función Del Desarrollo De Habilidades De Comprensión Lectora Y Los Instrumentos Más Apropiados Para Evaluar La Compresión Lectora",
            "contenido": "Unidad 4: Orientaciones Para La Planificación Y Evaluación De La Comprensión Lectora: 1. Un Modelo Para Planificar, Por Clase O Sesión De Trabajo, La Enseñanza De Contenidos En Función Del Desarrollo De Las Habilidades De Comprensión Lectora. 2. Características De Los Instrumentos Más Apropiados Para Evaluar La Compresión Lectora.",
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            "objetivo_texto": "Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Reconocer Las Características De Las Preguntas Inferenciales, Las Preguntas Literales, Estrategias Para Enseñar A Reconocer Y Clasificar Ideas Principales, Ideas Secundarias Y Tipos De Personajes",
            "contenido": "Unidad 3: Orientaciones Metodológicas Para La Enseñanza De La Comprensión Lectora 1. Características De Las Preguntas Inferenciales Y Literales 2. Estrategias Para Enseñar A Reconocer Las Ideas Principales Y Secundarias En Los Distintos Tipos De Párrafo. 3. Estrategias Para Enseñar A Reconocer Y Clasificar Personajes Según El Grado De Importancia.",
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