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    "curso": {
        "id": 35069,
        "titulo": "Evaluación De Aprendizajes En El Aula.",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Evaluación Del Aprendizaje",
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        "infraestructura": "¿ Tres Salas De Clases Con: Capacidad Para 31 Personas, Sillas Universitarias Que Posibiliten Escribir; Y, Que Permita Hacer Proyecciones. ¿ Salón De Reuniones Para 93 Personas, Cuyas Características Permitan Hacer Proyecciones",
        "equipamiento": ".Computador .Data Show .Retroproyector .Pizarra Blanca .Equipo Amplificador De Sonido .Micrófono De Solapa .Micrófono Inalámbrico",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": "Sin Información",
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 01:37:20"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "Al Finalizar Esta Unidad El Participante Estará En Condiciones De: Identificar Los Cambios Relacionados Con El Proceso De Evaluación Del Aprendizaje En El Contexto De La Reforma Curricular A La Enseñanza Técnico Profesional.",
            "contenido": "Unidad 1: Revisión De Los Principales Cambios Relacionados Con El Proceso De Evaluación Relatores: Sr. Raúl Romero Sr. Erwin Frei Sra. Cecilia Krug 1. Características De Los Contenidos Conceptuales, Procedimentales Y Actitudinales En El Contexto De La Reforma A La Educación. 2. Importancia De Los Aprendizajes Esperados Y Cómo Su Explicitación Refleja Una Opción Curricular. 3. Conceptualización Y Caracterización De La Evaluación De Aprendizajes. 4. Evaluación Según Sus Agentes Y La Estructura De Los Instrumentos Para La Evaluación De Los Aprendizajes : A. Heteroevaluación, B. Autoevaluación, C. Evaluación Entre Pares (Coevaluación), D. Instrumentos Que Permiten Evaluar Procesos Y Resultados A Través De La Observación, E. Clasificación De Las Pruebas Escritas",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Al Finalizar Esta Unidad El Participante Estará En Condiciones De: Tomar Mejores Decisiones Sobre Los Instrumentos Y Actividades De Evaluación Que Utiliza Para Recoger Información Sobre El Logro De Los Aprendizajes En Educación.",
            "contenido": "Unidad 2: Revisión De Los Procedimientos Evaluativos Más Factibles De Usar En El Contexto De Los Colegios De La Fundación. Relatores: Sr. Raúl Romero Sr. Erwin Frei Sra. Cecilia Krug 1. Planificación Del Proceso De Evaluación. 2. Características De Los Procedimientos De Evaluación Utilizando: A. Pruebas Escritas: Tipos De Ítemes. B. Mapas Conceptuales C. Rejilla D. Evaluación De Construcción Kinestésica 3. . Pasos Para Definir Cómo Evaluar Y Diseñar Instrumentos De Evaluación Acordes Con Los Aprendizajes Esperados En Una Unidad De Aprendizaje.",
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