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    "curso": {
        "id": 35106,
        "titulo": "La Evaluación Del Aprendizaje En El Aula Y Su Utilidad En La Innovaci",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Evaluación Del Aprendizaje",
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        "infraestructura": "Sala De Clases Habilitadas Con 20 Sillas Universitarias,Pizarra Blanca, Escritorio Y Sillón Para El Relator.",
        "equipamiento": "Retroproyector Y Telón",
        "asistencia": "80",
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        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 01:40:37"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "Analizar Los Principales Enfoques De La Evaluación Educativa Y La Problemática Que Implican.",
            "contenido": "Intencionalidad, Objetos Y Funciones De La Evaluación. Que Se Entiende Por Evaluación. Relación Entre Evaluación Y Proyecto Educativo.",
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            "objetivo_texto": "Construir Un Concepto De Evaluación A Partir De Lo Que Se Entiende Por Aprender A Evaluar Hoy.",
            "contenido": "Desafíos Del Profesor Como Evaluador. Impacto De La Evaluación En El Proceso Educativo.",
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        {
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            "objetivo_texto": "Determinar Las Características, Ventajas Y Restricciones De Los Principales Procedimientos E Instrumentos Evaluativos Desde La Perspectiva De La Innovación.",
            "contenido": "Que Se Entiende Por Procedimientos Evaluativos. Procedimientos Formales E Informales. Instrumentos Para Recolección De Información. Características Técnicas De Los Instrumentos.",
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            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Analizar El Reglamento Interno De Evaluación Y Establecer Los Cambios A Realizar.",
            "contenido": "Intencionalidad Evaluativa. Evaluación Como Fuente De Información. Evaluación Como Desafío Metacognitivo. Criterios Evaluativos. Estrategias De Evaluación. Principios Y Orientaciones Del Mineduc.",
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