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        "titulo": "Curso Para El Abordaje Pedagógico De Niños Con Necesidades Educativas",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
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        "infraestructura": "Sala De Clases De Construcción Sólida, Luz Natural Y Artificial. Equipada Para Dictar Clases, Charlas, Talleres Y Exposiciones, Con Capacidad Para 30 Personas.",
        "equipamiento": "Proyector Multimedia (Data Show). Notebook. Pizarra Acrílica. Mesa Profesor Silla Profesor Sillas Tipo Universitaria",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": "Sin Información",
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 04:32:31"
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            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Difundir Decreto Ley 170 Para Neet Y 01\/98 En La Normativa General Específicamente Académica Frente A Las Responsabilidades Docentes Con Los Alumnos Con Capacidades Diferentes.",
            "contenido": "- Declaración Mundial De Educación Para Todos De Jomtien (Unesco). - Ley 19.248 - Decreto 01\/98 Ley De Integración Social De Las Personas Con Discapacidad - Decreto Ley 170 Para Necesidades Educativas Especiales Transitorias.",
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            "objetivo_texto": "Definir Los Conceptos De Educación Inclusiva Y Necesidades Educativas Especiales, En El Contexto De Los Procesos Escolares.",
            "contenido": "- Definición Del Término ¿Inclusión¿. - De La Teoría A La Práctica: Hacia Sistemas Educativos Más Inclusivos. - Una Definición Compartida De Lo Que Queremos Alcanzar. - Principios De La Educación Inclusiva Y Evidencia De Sus Alcances. - Desarrollo De Un Marco De Referencia Para La Inclusión Educativa: Presencia, Aprendizaje Y Participación.",
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            "objetivo_texto": "Identificar Barreras Y Facilitadores Para La Igualdad De Oportunidades Educativas De Personas Con Discapacidad, Considerando Aspectos Individuales, Familiares Y Escolares, Así Como Herramientas Educativas Y Recursos Tecnológicos Para La Inclusión.",
            "contenido": "Conceptos Básicos: - Deficiencia, Trastorno, Discapacidad - Barrera, Participación. Individuo Y Discapacidad: Barreras Y Facilitadores: - Discapacidades Sensoriales: Visual Y Auditiva - Discapacidad Intelectual - Discapacidades Motoras - Discapacidades Psíquicas Y Graves Alteraciones En La Capacidad De Comunicación Y Relación.",
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            "objetivo_texto": "Conocer Las Principales Características Y Sintomatología De Los Síndromes Problemáticos De Mayor Frecuencia En Los Niños Chilenos En Edad Escolar.",
            "contenido": "Síndrome De Déficit Atencional (Sda): - Bases Neurobiológicas Y Neuropsicológicas De Los Trastornos Por Sda Y Cuadros Relacionados. - Diagnóstico Del Sda Y Trastornos Asociados. - Tratamiento, Evolución Y Pronóstico Del Sda. - Políticas Educacionales Para Niños Con Sda. Síndrome De Asperger - Bases Neurobiológicas Y Neuropsicológicas De Los Trastornos Por Asperger Y Cuadros Relacionados. - Diagnóstico Del Asperger Y Trastornos Asociados. - Tratamiento, Evolución Y Pronóstico Del Asperger. - Políticas Educacionales Para Niños Con Asperger.",
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            "objetivo_texto": "Diseñar Estrategias De Intervención Orientado A Facilitar La Igualdad De Oportunidades Educativas Para Personas Con Discapacidad Y\/O Necesidades Educativas Especiales, Aplicando Conocimientos Científico Y Prácticos Que Permitan Una Planificación, Desarrollo Y Evaluación Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje.",
            "contenido": "- Estrategias Para La Comunicación - Estrategias Para La Interacción Y Las Relaciones Sociales. - Estrategias Para Mejorar Los Niveles De Concentración. - Estrategias Para El Logro De Objetivos Académicos (Destrezas Para El Trabajo Escolar).",
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