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    "curso": {
        "id": 37458,
        "titulo": "Desarrollo De Competencias Técnicas De Docentes Para Mejorar La Compre",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
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        "infraestructura": "Sala De Capacitación Con Capacidad Para 20 Personas Sentadas, Climatizada, Buena Iluminación Natural Y Artificial, Baño Y Cocinilla.",
        "equipamiento": "Sillas Data Show Pizarra Computador Con Acceso A Internet",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 04:32:36"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Distinguir Y Manejar Teorías Y Conceptos Relacionados Con El Acto Lector Y La Comprensión De Lectura.",
            "contenido": "Teorías Del Lenguaje. Relación Entre Pensamiento Y Lenguaje. Funciones Y Componentes Del Lenguaje. Estructuras Lingüísticas. Análisis De Las Estructuras Y Procesos Involucrados En El Acto Lector. Procesos Y Estructuras Cognitivas: Percepción, Atención Y Memoria. Simbolismo Y Formación De Conceptos. Decodificación De Signos Y Construcción De Significados Y Sentidos. Procesos Y Estructuras Afectivas: Actitudes, Intereses, Sentimientos De Autoeficacia.",
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        {
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            "objetivo_texto": "Distinguir Y Manejar Modelos, Teorías Y Conceptos Relacionados Con La Escritura Y Producción De Textos.",
            "contenido": "Código Escrito. Grafemas. Procesos De Construcción Y Comunicación De Significados Escritos. Enfoques Basados En La Gramática, En El Proceso, En Las Funciones Del Lenguaje Y En El Contenido. Momentos De La Producción Textos. Funciones Cognitivas, Visuales Y Psicomotrices Involucradas. Desarrollo Grafomotor. Legibilidad.",
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        {
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            "objetivo_texto": "Diseñar Estrategias, Aplicar Técnicas Y Planificar Actividades Para Mejorar La Comprensión Lectora De Los Estudiantes.",
            "contenido": "Entrenamiento En El Diseño De Estrategias Metodológicas. Diagnóstico, Plan De Acción, Seguimiento Y Evaluación De La Estrategia Metodológica. Técnicas Para Entrenar Habilidades De Pensamiento Que Favorecen La Comprensión De Lectura. Estrategias De Comprensión De Contenido. Técnicas Para Seguimiento De Instrucciones Y Palabras Indicadora De La Tarea. Tipos De Texto Y Abordaje Para Su Comprensión E Interpretación. Metodologías Cooperativas Al Servicio De La Comprensión De Lectura. Tipos De Técnicas Y Actividades De Aprendizaje Cooperativo. Planificación, Ejecución Y Evaluación De Las Actividades Cooperativas, Rol Del Profesor",
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        {
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            "objetivo_texto": "Conocer Y Aplicar Criterios De Diagnóstico Y Evaluación De La Comprensión Lectora.",
            "contenido": "Rasgos Para Evaluar La Comprensión Lectora. ( Comprensión De Estructuras Textuales, Comprensión Literal, Comprensión Inferencial, Comprensión Crítica, Comprensión Metacognitiva, Reorganización De La Información Y Manejo Del Código )",
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            "objetivo_texto": "Conocer Y Dominar La Aplicación Y Corrección De Pruebas Estandarizadas Para Medir Comprensión De Lectura Y Producción De Textos",
            "contenido": "Aplicación, Corrección Y Análisis De Resultados De: Prueba De Comprensión Lectora De Complejidad Lingüística Progresiva (Clp) De Los Autores Felipe Alliende, Mabel Condemarín Y Neva Milicic. Pruebas De Comprensión Lectora Y Producción De Textos ( Cl_Pt) De Alejandra Medina, Ana María Fajardo . Fundación Educacional Arauco",
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