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    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 37459,
        "titulo": "Didáctica Y Metodologías Innovadoras Para La Enseñanza De Las Matemáti",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
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        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": "- Planificación, Diseño Y Organización De Ambientes De Aprendizaje. - Estrategias Para El Desarrollo De Habilidades Y El Logro De Aprendizajes Esperados En El Eje Iniciación A La Lógica. - Estrategias Para El Desarrollo De Habilidades Y El Logro De Aprendizajes Esperados En Los Ejes Números Y Operatoria. - Estrategias Para El Desarrollo De Habilidades Y El Logro De Aprendizajes Esperados En El Eje Relaciones Temporales - Estrategias Para El Desarrollo De Habilidades Y El Logro De Aprendizajes Esperados En Los Ejes Espacio Y Geometría. - Centros De Aprendizaje Y Una Visión Integradora De Las Matemáticas En Todas Las Áreas Del Desarrollo. - Una Mirada Al Aprendizaje Cooperativo, Como Método Innovador Al Servicio Del Aprendizaje Y Como Medio Humanizador De La Educación.",
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala De Clases De Construcción Sólida, Luz Natural Y Artificial. Equipada Para Dictar Clases, Charlas, Talleres Y Exposiciones, Con Capacidad Para 35 Personas.",
        "equipamiento": "Proyector Multimedia (Data Show). Notebook. Pizarra Acrílica Mesa Profesor. Sillas Tipo Universitaria",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": "Sin Información",
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 04:32:38"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "Determinar Las Principales Características Del Pensamiento Lógico-Matemático Y Reflexionar En Torno A La Visión Moderna De La Construcción Del Mismo.",
            "contenido": "-Mitos Y Creencias Sobre La Enseñanza De Las Matemáticas En Educación Parvularia. - Una Aproximación A La Maduración Cerebral Del Párvulo.",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Conocer Características Fundamentales Del Desarrollo Del Pensamiento Matemático Propio De Esta Etapa, Que Le Permitan A Los Profesionales Determinar Los Conceptos Elementales Que Se Pueden Trabajar En La Educación Pre-Básica.",
            "contenido": "- Síntesis Del Desarrollo Intelectual Del Niño De 3 A 6 Años. - Estructuras De Pensamiento Asociadas A Ideas Matemáticas. - Análisis Del Marco Curricular A La Luz Del Pensamiento Matemático.",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Caracterizar Los Diversos Modelos Didácticos Utilizados En La Enseñanza De Las Matemáticas En El Nivel Parvulario Y Definir Los Más Apropiados En Cuanto A Pertinencia Y Eficacia, Para El Contexto En El Que Se Trabaja.",
            "contenido": "- Enfoques Didácticos De La Enseñanza De Las Matemáticas",
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        {
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            "objetivo_texto": "Realizar Trabajos Prácticos Y Material Didáctico Pertinente, Con El Fin De Aumentar La Gama De Recursos Metodológicos Destinados Al Desarrollo Del Pensamiento Lógico, Y El Aprendizaje De Las Matemáticas.",
            "contenido": "- Planificación, Diseño Y Organización De Ambientes De Aprendizaje. - Estrategias Para El Desarrollo De Habilidades Y El Logro De Aprendizajes Esperados En El Eje Iniciación A La Lógica. - Estrategias Para El Desarrollo De Habilidades Y El Logro De Aprendizajes Esperados En Los Ejes Números Y Operatoria. - Estrategias Para El Desarrollo De Habilidades Y El Logro De Aprendizajes Esperados En El Eje Relaciones Temporales - Estrategias Para El Desarrollo De Habilidades Y El Logro De Aprendizajes Esperados En Los Ejes Espacio Y Geometría. - Centros De Aprendizaje Y Una Visión Integradora De Las Matemáticas En Todas Las Áreas Del Desarrollo. - Una Mirada Al Aprendizaje Cooperativo, Como Método Innovador Al Servicio Del Aprendizaje Y Como Medio Humanizador De La Educación.",
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