{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 37464,
        "titulo": "Introducción A La Labor De Tutoría Y Acompañamiento De Alumnos.",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala De Capacitación Del Otec, Con Muy Buena Iluminación Natural Y Artificial, Dos Baños Y Climatización.",
        "equipamiento": "Data Show Computador Con Acceso A Internet Y Reproductor Cd. Sillas Pizarra",
        "asistencia": "83",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 04:32:53"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Comprender El Concepto De Acompañamiento,Sus Objetivos Y Relevancia Como Proceso Fromativo En La Realidad Educacional Actual.",
            "contenido": "Concepto De Acompañamiento, Objetivos, Realidad De La Salud Mental Y Académica Del Escolar Actual. Prevalencia De Problemas De Salud Mental Y Valor Del Acompañamiento Como Respuesta A Necesidades Educativas Especiales De Tipo Académico Y Emocional.",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Conocer El Origen Y Evolución Y Entender El Sentido Del Fenómeno De Acompañamiento A Través De La Historia",
            "contenido": "Modelos De Acompañamiento Y Relación De Ayuda Desde La Psicología Y Las Tradiciones Espirituales De Oriente Y Occidente. Acompañamiento Desde La Espiritualidad: Padres Del Desierto Y Tradiciones Monásticas Cristianas, Budismo Y Yoga. Dirección Espiritual Cristiana En Los Carmelitas Del Siglo De Oro Español Y En Los Jesuitas. Acompañamiento Desde La Psicología: Modelo Psicoanalítico De Freud. Concepto De Proceso Terapéutico Y Vínculo Terapéutico En Racker. Modelo Humanista:Karl Rogers Y Robert Carkhuff. Modelo De Relación De Ayuda Y Destrezas De Ayuda. Stern Y Modelo De Vinculaciones Tempranas. Psicólogos Relacionales Y Concepto De Alianza Terapéutica.",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Valorar E Internalizar Conceptos Centrales Del Acompañamieno Y De Toda Relación Y Proceso De Ayuda. Comprender Las Fases Del Acompañamiento.",
            "contenido": "Concepto De Alianza Terapéutica, Diálogo Y Vínculo Colaborativo, Empatía, Resistencias, Transferencia",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Comprender De Manera Integrativa El Funcionamiento Psicológico Del Ser Humano",
            "contenido": "El Ser Humano Como Ser Dinámico. Fuerzas En Juego. Vida Afectiva. Funciones Ejecutivas. Conciente E Inconciente. Motivaciones Y Necesidades Psicosociales, Mecanismos De Defensa, Autoestima, Autoimagen, Autoconcepto, Identidad. Narrativas, Simbolismo, Representación De La Experiencia.Procesos Cognitivos.",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "Conocer Y Comprender De Manera Básica Los Aspectos Fundamentales Del Desarrollo Evolutivo Del Niño\/A Y Adolescente En Sus Distintas Dimensiones",
            "contenido": "Desarrollo Evolutivo Del Niño\/A Y Del Adolescente. Desarrollo Cognitivo, Desarrollo Del Lenguaje, Desarrollo De La Motricidad, Desarrollo Afectivo, Desarrollo Social Y Desarrollo Moral. Tareas Propias De Cada Etapa Del Desarrollo. Influencia Y Función La Familia Y De La Escuela En El Desarrollo Evolutivo.",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "6",
            "objetivo_texto": "Conocer Y Comprender De Manera Básica Los Aspectos Fundamentales De La Psiquiatría Psicopatología Y Infanto Juvenil",
            "contenido": "Concepto De Normalidad Y Patología. Epidemiología Psiquiátrica. Etiología Y Desarrollo Psicopatológico. Principales Cuadros Psicopatológicos. Influencia De La Familia, La Escuela Y La Cultura Actual En El Desarrollo Psicosocial Normal Y Patológico Del Niño\/A Y Del Adolescente.",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}