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    "curso": {
        "id": 38072,
        "titulo": "Inglés Comunicacional Intermedio",
        "area_especialidad": "Idiomas Y Comunicación-Inglés",
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        "material_didactico": "Sin Información",
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        "infraestructura": "Sala De Clases Teoricas-Practicas Habilitada Para 10 Personas, Debidamente Acondicionada",
        "equipamiento": "Reproductor De Video Pizarra Acrílica",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 05:17:05"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Unidad 1 Al Termino De Esta Unidad Los Alumnos Estaran En Condiciones De: Identificar Las Estructuras Intermedias; Presente Continuo, Pronombres Dobles, Adjetivos Opuestos, Contraste De Tiempos Verbales Para La Comunicación Verbal, Escrita Del Idioma Inglés",
            "contenido": "Módulo 1 : Teoría Y Práctica Gramatical - Comparaciones 2 (As ¿ As) - Pronombres Dobles - Presente Perfecto (Already \/ Yet) - Futuro Continuo \/ Progresivo - In Case \/ Although \/ Though \/ Unless - Pronombres Reflexivos - Presente Perfecto Continuo \/ Progresivo - Adjetivos Opuestos - Gerundios Como Sujetos - Ever - Voz Pasiva - Phrasal Verbs - Either \/ Neither - Contraste De Tiempos Verbales - Condicionales (1º Condicional, 2º Condicional) - Revisión De Preposiciones Y Peticiones: Peticiones Amables Y Preposiciones Avanzadas - Causativos Y Verbos - Revisión Any \/ Some \/ Every \/ No - Seems Like \/ Sounds Like \/ Looks Like \/ Feels Like - Discurso Reportado - Verbos Modales Avanzados - So V\/S So - Pasado Perfecto - Taller - Evaluación 1",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Unidad 2 Al Termino De Esta Unidad Los Alumnos Estaran En Condiciones De: Pronunciar Y Diferenciar Los Distintos Fonemas Y Sonidos Aplicando Consonantes, Silabas Y Hacer Diferencias Respecto A Los Acentos Hablados En Inglés.",
            "contenido": "Módulo 2: Fonética Y Pronunciación - Diferencias En Acentos Hablados - Inglés: 24 Sonidos De Consonantes - Práctica Conversacional Para Aumentar Certeza Y Fluidez - Práctica De Los Diferentes Sonidos - Uso Correcto De Sílabas En Inglés. - Práctica Conversacional Aplicando Los Contenidos Previos. - Fluidez Y Entendimiento: Como Estructurar Un Texto Oral - Taller - Evaluación 2",
            "horas_teoricas": 12,
            "horas_practicas": 24,
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Unidad 3 Al Termino De Esta Unidad Los Alumnos Estaran En Condiciones De: Leer Y Comprender Auditivamente Artículos, Noticias, Conferencias De Complejidad Intermedia, Enfocando A La Comprensión General Y Específica Del Inglés.",
            "contenido": "Módulo 3: Comprensión Auditiva Y De Lectura - Artículos Y Noticias: Como Entenderlos Efectivamente Desde Deducción E Inducción - Entendiendo Canciones Y Discrusos - Práctica Auditiva Con Cuentos En Audio. - Artículos: Como Entender Vocabulario Avanzado - Entendiendo Frases Y Dichos Populares - Entendiendo Conferencias En Inglés - Taller - Evaluación 3",
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Unidad 4 Al Término De Esta Unidad Los Alumnos Estarán En Condiciones De: Escribir Correctamente Cartas Y Reportes En Inglés Orientadas Al Receptor, Aplicando Tiempos Verbales En Inglés",
            "contenido": "Módulo 4: Escritura En Inglés - Cómo Escribir Una Carta Formal Informativa Y Comunicativa Escritura Orientada Al Receptor - Escribiendo Un Cuento Corto - Práctica De Tiempos Verbales - Escribiendo Un Reporte Formal - Taller - Evaluación Final.",
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