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    "curso": {
        "id": 39318,
        "titulo": "Ingles Nivel Intermedio",
        "area_especialidad": "Idiomas Y Comunicación-Inglés",
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        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Se Requiere Una Sala De Clase De Alrededor De 15 Mts Cuadrados, Con Una Mesa Grande Con Capacacidad Para 11 Personas, Que Permita La Interaccion De Los Participantes Y El Relator En Forma Fluida, La Iluminación Debe Ser Clara, El Local Será Arrendado Y Debe Tener Una Ubicación Central.",
        "equipamiento": "Mesa Grande De Madera Sillas Reproductor De Cd´S Y Cassettes Pizarra Juegos De Salon En Ingles",
        "asistencia": "75",
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        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 06:51:32"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Repasar Las Reglas Básicas De La Gramatica Inglesa.",
            "contenido": "I.- Gramatica Basica ·Los Auxiliares Do\/Does, Did, Will, Would En Todas Sus Formas: Afirmativa, Interrogativa, Negativa, Interrogativa Negativa. ·Verbos Regulares E Irregulares ·Tiempos Verbales ·Las Formas No Variables De Los Verbos: Infinitivo Gerundio, Participio ·Artículos: Definido E Indefinido ·Comparatives And Superlatives ·How Many \/ How Much ·There Is \/ There Are ·Typical Expressions ·Ejercicios Practicos ·Evaluacion",
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        {
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            "objetivo_texto": "Proporcionar Un Conocimiento Más Profundo De La Gramatica Inglesa A Un Nivel Teórico Y Practico.",
            "contenido": "Ii.- Gramatica Avanzada ·Present Continuous & Past Continuous ·Present Perfect & Past Perfect ·Modals ·If Clauses ·Passive Voice ·Adverbs: Always, Usually, Sometimes, Never ·The Future: Will & Going To ·The Verb To Get ·The Difference Between \"Used To & To Be Used To\" ·Evaluacion",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Mejorar La Comprensión De Lectura Del Participante A Un Nivel Intermedio Y Ampliar El Vocabulario Para Un Mejor Aprendizaje Y Comprensión Del Idioma Ingles.",
            "contenido": "Iii.- Comprension De Lectura ·Reading Exercises ·The Topic ·Main Idea ·Core Vocabulary ·Multiple Choice ·Ejercicios Practicos ·Evaluacion",
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            "objetivo_texto": "Lograr Un Manejo Del Lenguaje Oral Y Escrito Que Permita La Participante Desenvolverse En Diversas Situaciónes.",
            "contenido": "Iv.- Conversación Y Redaccion ·Como Programar O Modificar Una Cita ·Redacción De E-Mail Solicitando Y Modificando Una Cita · Descripción Del Trabajo Y La Empresa Para La Cual Trabaja ·Como Solicitar Asistencia Al Efectuar Una Compra ·Hacer Reservas Y Registrarse En Un Hotel ·Obtener Información Sobre Viajes ·Descripción De Los Componentes De Una Casa ·Redaccion De Currículum Vitae ·Entrevista De Trabajo ·Hablando De Deportes Y Hobbies ·Hacer Debates Sobre Diversos Temas ·Ejercicios Practicos (Juego De Roles)",
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            "objetivo_texto": "Desarrollar Y Mejorar La Comprensión Auditiva Del Participante.",
            "contenido": "V.- Comprensión Auditiva ·Ejercicios Auditivos ·Vocabulario ·Actividades Practicas Con Entrevistas, Películas, Videos, Canciones, Etc.",
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            "objetivo_texto": "Evaluar El Nivel Alcanzado Por Cada Participante Tanto En El Lenguaje Oral Como En El Escrito",
            "contenido": "Vi.- Informe & Presentacion ·El Contenido Del Tema De Cada Presentación Final Lo Define El Alumno. Esta Actividad Sera Cosiderada Como La Evaluación Final.",
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