{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 39958,
        "titulo": "Estrategias Efectivas De Comprension Lectora A Través Del Curriculum",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Salon Auditorium O Sala Apropiada En Arriendo Para La Comodidad De Los Participantes, Con Sillas O Butacas, Equipo De Audio, Iluminación, Ventilación Apropiada Para El Buen Funcionamiento Y Desarrollo De Las Jornada De Perfeccionamiento.",
        "equipamiento": "Pc Proyector Multimedia Equipo De Audio Microfono",
        "asistencia": "100",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 07:37:35"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "El Alumno Al Termino Del Primer Modulo Será Capaz De Comprender La Lectura Desde La Perspectiva Del Lector Como Un Participante Activo De Su Proceso Lector.",
            "contenido": "Modulo I: Perspectiva Del Lector La Lectura Estratégica Que Es Y Para Que Sirve La Metacognicion. La Voz Interna.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "El Alumno Al Termino Del Modulo Dos Será Capaz De Reconocer Los Fundamentos Teoricos En Que Se Apoya El Uso De Estrategias De Comprensión Lectora Y Las Investigaciones Recientes Acerca De Este Tema.",
            "contenido": "Modulo Ii: Marco Teorico Historia Del Uso De Las Estrategias De Comprension Lectora A Través De Los Últimos Años. Investigaciones Norteamericanas Y Chilenas.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "El Alumno Al Termino Del Modulo Tres Sera Capaz De Conocer La Metodología Empleada En La Enseñanza De Las Nuevas Estrategias Que Se Presentan En Este Seminario.",
            "contenido": "Modulo Iii: Metodología Entrega De Información Gradual De La Información (Gradual Release Model)",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "El Alumno Al Término Del Modulo Cuatro Será Capaz De Identificar Cada Una De Las Siete Técnicas Y Estrategias De Comprensión Lectora Presentadas En Este Seminario.",
            "contenido": "Modulo 4: Estrategias De Comprensión Lectora 1. Activando Y Conectando El Conocimiento Previo 2. Predecir: Lectura Dirigida Y Pensamiento En Voz Alta 3. Preguntarse 4. Visualización E Inferencias 5. Resumir Y Sintetizar La Información 6. Localizar Información 7. Inferencia Y Conclusiones",
            "horas_teoricas": 8,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}