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    "curso": {
        "id": 39962,
        "titulo": "Implementacion En El Aula Del Decreto 170",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
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        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Salon Auditorium Con Capacidad Para Acoger A 300 Asistentes, Con Butacas O Sillas Universitarias Y Con Las Facilidades Y Recursos Tecnológicos Para Realizar Satisfactoriamente Las Proyecciones De Las Diferentes Diapositivas A Exponer.",
        "equipamiento": "Microfono Retroproyector Multimedia Pc Telon Equipo De Sonido Y Amplificacion",
        "asistencia": "90",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 07:37:46"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "Al Termino Del Modulo, Los Participantes Identificaran Cuáles Son Las Diferentes Dificultades De Aprendizaje Y Necesidades Educativas Transitorias Y Permanentes En El Contexto Del Decreto 170.",
            "contenido": "Necesidades Educativas Especiales \"Transitorias\" Acogidas En El Decreto 170. Necesidades Educativas Especiales \"Permanentes\" Acogidas En El Decreto 170.",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Al Termino Del Modulo, Los Participantes Conocerán Desde El Punto De Vista De Las Neurociencias, De La Labor Del Fonoaudiologo Y Psicologo El Trabajo Multidisciplinario Articulado Que Debe Realizarse De Acuerdo A La Propuesta Del Decreto 170.",
            "contenido": "Las Neurociencias En El Contexto Del Decreto 170 Labor Del Fonoaudiólogo En El Trabajo Diagnóstico Y De Intervencion En Aula. Los Niños De Aprendizaje Lento Y Su Inclusion En El Decreto 170 Défict Atencional.",
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        {
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            "objetivo_texto": "Al Termino Del Modulo, Los Participantes Conocerán Los Diferentes Instrumentos Y Formularios Que Deben Utilizarse En Los Diagnósticos De Las Áreas De Lectura, Escritura Y Matemática Que Están Validados En Nuestro País Y Que Pueden Utilizarse De Acuerdo Al Decreto 170 En La Evaluación Diagnóstica De Los Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales Tanto Transitorias Como Permanentes.",
            "contenido": "Instrumentos Y Formularios De Evaluación En El Área De La Lectura, Comprensión Lectora, Fluidez Y Velocidad Instrumentos De Evaluación En El Área De La Escritura Instrumentos De Evaluación En El Área Matemática",
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        {
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            "objetivo_texto": "Al Termino Del Modulo, Los Participantes Podrán Identificar La Interacción Adecuada Entre El Especialista Y El Profesor De Aula De Acuerdo A Las Sugerencias Entregadas En El Decreto 170",
            "contenido": "Interaccion Entre Especialista Y Profesor De Aula",
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