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    "curso": {
        "id": 39967,
        "titulo": "Programa Para La Implementación En El Aula Del Decreto 170",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
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        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Salon Auditorium En Arriendo Con Telon, Equipamiento De Audio, Iluminacion Y Metros Cuadrados Apropiado Para El Desarrollo Del Seminario Con Butacas Fijas O Sillas Con Capacidad Para 150 Asistentes.",
        "equipamiento": "Microfono Telon Pizarra Proyector Multimedia Equipo De Sonido",
        "asistencia": "100",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 07:38:07"
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    "objetivos": [
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            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Al Término Del Primer Modulo, Los Alumnos Conocerán Los Aspectos Legales Más Relevantes Del Decreto 170 Y Los Formularios Necesarios Y El Modo De Completarlos Para Los Diferentes Informes De Acuerdo A Las Necesidades Educativas Especiales.",
            "contenido": "Módulo 1: Aspectos Legales Y Formales Del Decreto 170 Formularios Generales Y Específicos",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Al Término Del Segundo Módulo, Los Alumnos Podrán Identificar Las Diferentes Necesidades Educativas Transitorias Que Fueron Incorporadas En Este Decreto Ministerial",
            "contenido": "Módulo 2: Necesidades Educativas Especiales Permanentes Necesidades Educativas Especiales Transitorias Características Y Perfiles De Identificación",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Al Término Del Tercer Módulo, Los Alumnos Conocerán Las Diferentes Rúbricas De Observación Que Se Pueden Trabajar En Las Planificaciones De Niños Con Necesidades Educativas Especiales",
            "contenido": "Módulo 3: Rúbricas De Observación",
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Al Término Del Cuarto Módulo, Los Alumnos Asistentes Podrán Identificar Los Diferentes Instrumentos De Evaluación Para La Lectura, Escritura Y Matemática, Validados En Nuestro País Y Que, Por Lo Tanto, Cumplen Con La Normativa Del Decreto 170.",
            "contenido": "Módulo 4: Instrumentos De Evaluación En Las Áreas De Lectura, Escritura Y Matemática",
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        {
            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "Al Término Del Quinto Módulo, Los Alumnos Asistentes, Podrán Reconocer Las Estrategias Más Apropiadas Para El Trabajo Con Niños De Diferentes Necesidades Educativas Especiales",
            "contenido": "Módulo 5: Estrategias De Trabajo En El Aula Evaluación Diferenciada Adecuaciones Curriculares A Considerar En Planificaciones",
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