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    "curso": {
        "id": 40153,
        "titulo": "Curso Taller Evaluaciones Y Adaptaciones Curriculares Para La Diversi",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
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        "infraestructura": "El Trabajo Teórico Y Práctico Se Realizará En Sala Amplia. Con Capacidad De A Lo Menos Para 30 Personas, Calefaccionada Adecuadamente O Ventilada Según Sea El Caso, Con Pizarra Acrílica, Sillas Comodas, Y Estaciones De Trabajo Polifuncionales.",
        "equipamiento": "Computador Docente Data Show",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 07:51:13"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "1.Identificar Y Describir Conceptos De Diversidad Y Nee;",
            "contenido": "1.Necesidades Educativas Especiales: ¿Conceptos De Calidad Y Equidad: Relación Con El Concepto De Equidad; ¿Identificación De Las Barreras Al Aprendizaje Existente En Los Distintos Contextos-Aula-Escuela Y Familia; ¿Conceptos De Inclusión, Integración, Diversidad, Necesidades Educativas Especiales;",
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            "objetivo_texto": "2. Identificar Y Describir Las Nee Que Presentan Los Niños Y Niñas En El Contexto Educativo Y La Forma Que Afecta El Aprendizaje En Todas Sus Dimensiones;",
            "contenido": "2. Nee Y El Aprendizaje: ¿ Identificación De Las Distintas Necesidades Educativas Especiales. -Trastornos Específicos Del Aprendizaje (Tea) -Trastornos Específicos Del Lenguaje (Tel). -Déficit Atencional C\/S Hiperactividad (Tda) -Motor -Visual ¿ Características De Las Nee Permanentes Y Transitorias; ¿ Características Psicológicas , Afectivas, Cognitivas, Pedagógicas Y Emocionales De Los Estudiantes Con Nee;",
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            "objetivo_texto": "3. Realizar Adaptaciones Curriculares Aplicando Conceptos De Inclusión, Diversidad Y Necesidades Educativas Especiales;",
            "contenido": "3. Adaptaciones Curriculares: ¿ Diseño De Adaptaciones Curriculares Dua; ¿ Inclusión ¿ Diversidad ¿ Nee Y Currículo",
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            "objetivo_texto": "4. Caracterizar La Evaluación Psicopedagógica Desde La Perspectiva De La Incidencia;",
            "contenido": "4. Las Evaluaciones: ¿ Diseño De Procedimientos Y Selección De Instrumentos Par A La Evaluación De Los Aprendizajes De Los Alumnos Con Nee;",
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            "objetivo_texto": "5. Definir E Implementar Criterios Y Procedimientos De Promoción Y Certificación Escolar;",
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            "contenido": "7. Adaptación Curricular Y Currículo Común: ¿ Las Adaptaciones De Acceso Y Adaptaciones Curriculares;",
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            "objetivo_texto": "8. Elaborar Nuevas Estrategias Metodológicas Que Favorezcan Aprendizajes Significativos Y Cooperativos Entre Los Alumnos, En Sectores Y Subsectores;",
            "contenido": "8. Adaptaciones Curriculares En El Aula: ¿ Criterios Y Estrategias Para El Diseño De Las Adaptaciones Curriculares En Los Distintos Sectores De Aprendizaje.",
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            "objetivo_texto": "9. Implementar Procedimientos Para Optimizar El Trabajo Colaborativo Entre Los Profesionales Docentes Al Interior Del Establecimiento Y Fuera Del Mismo, En Sectores Y Subsectores.",
            "contenido": "9. Estrategias Metodológicas Y Optimización Del Trabajo Colaborativo: ¿ Estrategias Metodológicas Variadas Que Potencien Aprendizajes Activos, Colaborativos Y Significativos. Modelado. ¿ Organización Y Utilización Flexible De Los Recursos Dentro Del Aula. ¿ Modelo De Intervención De Los Profesionales Docentes, De Apoyo.",
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