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        "id": 40754,
        "titulo": "Calidad De Desempeño Docente Y Evaluación De Competencias Educativas",
        "area_especialidad": "Administración-Administración Educacional",
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        "infraestructura": "Se Requiere De Un Salón De Tamaño Apropiado Con Ventilación, Calefacción E Iluminación Adecuada, Que Cuente Con 31 Sillas Tipo Universitarias O 10 Mesas Para 3 Personas Cada Una Más Una Mesa Para El Relator Y Pizarra Acrílica.",
        "equipamiento": "Notebook Data Show Telón O Pizarra Acrílica Blanca",
        "asistencia": "80",
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "- Identificar Y Analizar Las Características Y Propósitos Del Marco Para La Buena Enseñanza (Mbe).",
            "contenido": "El Marco Para La Buena Enseñanza. Estructura Y Propósitos. Los Dominios A Y B Del Marco Para La Buena Enseñanza. Criterios Asociados Del Marco Para La Buena Enseñanza.",
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            "objetivo_texto": "Conocer Y Analizar Los Niveles De Desempeño Docente, La Organización Y Productos Del Portafolio Y Los Criterios Para La Elección De La Información Y Material Del Portafolio Docente",
            "contenido": "Los Dominios C Y D Del Marco Para La Buena Enseñanza Criterios Asociados Al Marco Para La Buena Enseñanza. Niveles De Desempeño Docente. Organización Y Productos Del Portafolio. La Elección De La Información Y Material Para El Portafolio Docente.",
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            "objetivo_texto": "Identificar La Organización De Los Elementos De La Unidad Pedagógica Y Aplicación De Estrategias Para El Análisis Didáctico Del Contenido Y El Diseño De La Clases.",
            "contenido": "Organización De Los Elementos De La Unidad Pedagógica. Análisis Didáctico Del Contenido. Criterios Y Metodología Para El Diseño Y Elaboración De Unidades Pedagógicas. El Diseño De La Clase. La Estructura De La Clase: Tres Momentos. La Organización De Los Elementos De La Unidad Pedagógica. Proceso De Planificación.",
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            "objetivo_texto": "Reconocer Los Principales Componentes E Indicadores De Calidad De Una Unidad Pedagógica A Objeto De Analizar, Describir E Implementar Un Diseño Y Planificación De Una Unidad Pedagógica.",
            "contenido": "Principales Componentes E Indicadores De Calidad De Una Unidad Pedagógica. El Diseño Y Planificación De Una Unidad Pedagógica. Descripción De La Unidad Pedagógica. Estándares De Calidad Establecidos En El Marco Para La Buena Enseñanza.",
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            "contenido": "Elementos Para La Caracterización De Los Estudiantes. Referentes En El Mbe Para El Análisis De La Caracterización Realizada. Principales Componentes E Indicadores De Calidad.",
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            "objetivo_texto": "Reconocer Los Principales Criterios Para La Selección De Los Tipos De Procedimientos E Instrumentos De Evaluación, El Análisis De La Información Y La Retroalimentación Pedagógica.",
            "contenido": "Criterios Para La Selección De Los Tipos De Procedimientos De Instrumentos De Evaluación La Reflexión Autocrítica Para La Mejora. El Análisis De La Información Y La Retroalimentación Pedagógica De Los Resultados De La Evaluación.",
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            "objetivo_texto": "Conocer E Identificar Los Principales Componentes De La Reflexión Pedagógica, Los Instrumento De Evaluación Y Contenidos Disciplinarios Y Pedagógicos Del Nivel, Sector Y Subsector En El Que Se Trabaja.",
            "contenido": "Principales Componentes E Indicadores De Calidad De La Reflexión Pedagógica. Consideraciones Técnicas Para La Elaboración De La Reflexión Pedagógica. Características Del Instrumento De Evaluación Disciplinar. Los Niveles De Conocimientos En Dominios Disciplinarios Y Pedagógicos Del Nivel, Sector Y Subsector En El Que Se Trabaja.",
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            "contenido": "Estrategias Para La Sistematización De Contenidos Claves De La Disciplina. Técnicas De Aprendizaje Visual. Los Tipos De Interacción Pedagógica De Acuerdo A La Estructura De La Clase.",
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            "objetivo_texto": "Conocer Y Aplicar Criterios Para Evaluar La Calidad De Un Portafolio Docente A Partir De Los Estándares Establecidos Por El Marco Para La Buena Enseñanza.",
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