{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 42827,
        "titulo": "Gestión Por Competencias",
        "area_especialidad": "Administración-Administración De Personal (Liderazgo, Supervisión, Motivación, Coaching Trabajo En Equipo, Negocia",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala De Clases Equipada Con Toda La Implementación Necesaria Para Realizar Las Clases En Su Parte Teórica Y Practica Habilitada Para 20 Personas, Con Sillas Del Profesor, Pizarra Blanca.",
        "equipamiento": "Data Show Note Book Camara Filmadora Monitor Telon",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 11:11:52"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Describir Y Aplicar El Enfoque De Competencias, Desde Los Distintos Modelos O Escuelas Que Existen En La Literatura",
            "contenido": "Competencias A. El Enfoque De Competencias En La Gestión De Personas. B. Concepto De Competencia \/ Distinciones. C. Enfoques De Competencias: Conductista ¿ Funcional ¿ Constructivista.",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Utilizar Las Herramientas Necesarias Que Se Requieren Para La Construcción De Un Modelo De Competencias",
            "contenido": "Identificación De Competencias A. Metodologías Y Herramientas Para Identificar Las Competencias Requeridas En Los Puestos De Trabajo, De Acuerdo A Los Distintos Enfoques Teóricos. B. Definición De Competencias: ¿ Definición Operacional ¿ Indicadores Conductuales ¿ Niveles De Desarrollo ¿ Simulación Y Elaboración De Un Perfil De Competencias. ¿ Retroalimentación: Revisión Y Validación",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 4,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Aplicar El Modelo De Competencias Para Gestionar El Desempeño De Las Personas.",
            "contenido": "Sistema De Gestión Del Desempeño Basado En El Enfoque De Competencias Presentación Del Modelo De Gestión Del Desempeño: Ciclo, Etapas Y Actividades. Factores Críticos De Éxito: Definición De Objetivos Evaluación De Desempeño Retroalimentación Del Desempeño Plan De Desarrollo",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Identificar Las Metodologías Existentes Para Elaborar Un Programa De Formación Por Competencias",
            "contenido": "Formulación De Un Programa De Capacitación Basado En Competencias Diagnóstico De Necesidades De Capacitación Preparación De Las Actividades De Capacitación Ejecución De Las Actividades De Capacitación Evaluación Y Seguimiento De Las Actividades De Capacitacióncompetencias. Formación Basada En Competencias. Métodos Para Elaboración De Programas De Formación. Evaluación Y Certificación De Competencias.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 4,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}