{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 45015,
        "titulo": "Los Inspectores Y Su Trabajo",
        "area_especialidad": "Administración-Abastecimiento Y Control De Existencias",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Infraestructura (Descripción Y Cantidad): Sala Con Una Capacidad Minima Para 27 Personas, Con Ventilación Adecuada Sillas Cómodas Mesas O Estaciones De Trabajo Suficientes Para El Buen Desarrollo De Las Actividades.",
        "equipamiento": "Nootebook. Data Show. Pizarra Acrilica",
        "asistencia": "85",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 13:47:21"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "1.-Lograr Competencia Participativa Incluyendo La Aceptación De Las Responsabilidades En La Función",
            "contenido": "Autoconocimiento, Autoconciencia Emocional, Autocontrol, Autocuidado. Confianza En Sí Mismo: La Credibilidad Propia Y De Otros. Fortalezas Y Debilidades. Modelaje En La Entrega De Valores. Efectos Positivos Sobre El Entorno Escolar Y La Convivencia Entre Inspectores Y Comunidad Escolar Construcción Del Rol Y Perfil De Los Inspectores: Autocrítica, Reconocimiento De Obstáculos Reales Y Mentales Que Impedirían El Buen Ejercicio Del Rol.",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 3,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "2.-Dominar Las Tareas Y Contenidos De Su Trabajo, Así Como Los Conocimientos Y Destrezas Necesarios Para Ello.",
            "contenido": "Comunicación: Asertividad, Lenguaje No Verbal, Empatía, Tipos De Mensajes, Peticiones. Abordaje De Conflictos De Manera Constructiva. Diferencia Entre Abordar Un Problema Y Abordar Un Conflicto. Emociones Y Sentimientos Frente Al Conflicto. Pro-Actividad Versus Reactividad. Estudio De Casos Reales Propuestos Por Los Mismos Participantes. Estrategias Propias De Resolución De Conflictos. Nociones De Negociación.",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 3,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "3.-Reconocer Y Aplicar La Reglamentación O Normativa",
            "contenido": "¿ Análisis Y Comprensión De La Normativa Vigente: Ley Penal Juvenil. Análisis Reglamento Interno. ¿ Análisis Normas De Convivencias, Fortalezas Y Debilidades",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 3,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}