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        "id": 45624,
        "titulo": "76138757-K - Inglés Tecnico Maritimo",
        "area_especialidad": "Administración-Abastecimiento Y Control De Existencias",
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        "material_didactico": "Sin Información",
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Salas De Clases Que Permite Una Atención Expedita A 30 Alumnos. Iluminaría Buena. Servicios Higiénicos. Polígono Para Arma Corta Distancia Máxima 25 Metros, Cuenta Con 5 Stand. Gimnasio Para Defensa Personal De 60 Mts2 Con Tatami (Lona De Protección), Camarines\/Duchas Y Buena Iluminaria. (Arriendo $ 100.000 X Día)",
        "equipamiento": "Datashow ($ 15.000 X Día) Noteboock ($ 15.000 X Día) Radio ($ 10.000 X Día) Pizarra Acrílica Telón",
        "asistencia": "85",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 14:31:31"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "I Unidad Temática: ¿Watch Out!¿ - Entender Y Dar Ordenes. - Describir Rutinas Diarias Haciendo Uso Correcto Del Tiempo Verbal Presente Simple. - Formular Preguntas Y Respuestas De Mayor Complejidad. - Incorporar Vocabulario Portuario.",
            "contenido": "- Imperativos. - Vocabulario Puerto Y Embarcaciones. - Preguntas Wh¿En Presente Simple. - Presente Simple - Preguntas Wh¿En Presente Continuo. - Presente Continuo. - Presente Simple V\/S Continuo.",
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            "objetivo_texto": "Ii Unidad Temática: ¿The Biggest Ship¿¿ - Identificar Formas Verbales Del Presente. - Lograr Construir Oraciones Con Los Diferentes Tiempos Presentes. - Identificar Los Diferentes Verbos Modales. - Usar Comparaciones De Los Adjetivos. - Discriminar Entre Comparaciones Y Superlativos.",
            "contenido": "- Adjetivos + Preposiciones. - Preposiciones De Tiempo Y Lugar. - Comparaciones. - Superlativos. - Presente Perfecto. - Presente Prefecto Continuo. - Verbos Modales ¿May, Might, Must¿",
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            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Iii Unidad Temática: ¿We Worked Yesterday¿ - Reconocer Y Clasificar Los Diferentes Tipos De Verbos. - Expresar Ideas Haciendo Uso Correcto Del Tiempo Verbal Y Su Conjugación. - Discriminar Auditivamente El Tiempo Verbal Que Se Presenta. - Intercambiar Información De Eventos Pasados.",
            "contenido": "- Pasado De Los Verbos Irregulares. - Pasado De Los Verbos Regulares. - Preposiciones De Lugar. - Pasado Verbo ¿To Be¿. - Preguntas Wh¿En Pasado Simple.",
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            "objetivo_texto": "Iv Unidad Temática: ¿You Should Do It!¿ - Intercambiar Información Acerca Del Futuro Haciendo Uso Correcto Del ¿Going To¿ O ¿Will¿ Depende Del Significado De La Oración. - Identificar En Que Situaciones Hacer Uso De Condicionales Y Aplicarlos De Forma Correcta. - Utilizar Y Ubicar Adecuadamente Los Adjetivos En La Oración. - Utilizar Y Ubicar Adverbios En La Oración.",
            "contenido": "- Uso ¿Could\/ Can¿ - Condicionales. - Futuro Simple - Futuro ¿Going To¿¿ - Adverbios De Tiempo. - Orden De Los Adjetivos. - Presente Continuo Con Intención De Futuro.",
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            "objetivo_texto": "V Unidad Temática: ¿Where Is The Wessel, That Was On The Port?¿ - Aprender Y Aplicar Los Pronombres Reflexivos. - Dar Sugerencias Y Advertencias Haciendo Uso Correcto De ¿Should¿. - Conocer Y Aprender Uso De Verbos Compuestos En Diferentes Contextos. - Entender Voz Pasiva En Diversos Textos De Lectura. - Incorporar Y Aplicar Conjunciones Para Hilar Ideas Y Acciones. - Identificar Gerundios Y Participios. Practicar Y Aplicarlos En Oraciones Complejas.",
            "contenido": "- Pronombres Posesivos Reflexivos. - Uso De ¿Should¿. - Cláusulas Relativas. - Verbos Compuestos. - Voz Pasiva. - Conjunciones. - Uso De Gerundios Y Participios En El Sujeto.",
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            "objetivo_texto": "Evaluación",
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