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    "curso": {
        "id": 46097,
        "titulo": "Metodología Para La Enseñanza De Inglés A Niños De Nivel Preescolar",
        "area_especialidad": "Idiomas Y Comunicación-Inglés",
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        "infraestructura": "Sala De Clases Con Mobiliario Funcional, Baños Para Hombres Y Mujeres, Con Capacidad Para 45 Personas 45 Sillas Mesas Mesa Docente Pizarra Acrilica Iluminacion Artificial Y Luz Natural",
        "equipamiento": "Data Show Viewsonic Notebook Samnsung Radio Con Cd Sony",
        "asistencia": "80",
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        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 15:06:26"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "Conocer Y Aplicar Las Técnicas Y Estrategias Para Enseñar Inglés A Niños, Desarrollando Las Cuatro Habilidades Lingüísticas En Nuestros Párvulos: Listening, Speaking, Pre-Reading, Pre-Writing.",
            "contenido": "- Técnicas Y Estrategias Para Enseñar Inglés A Niños. ¿ Uso De Conceptos Relevantes: 1.- Contexto 2.- Apoyo Visual 3.- Lenguaje Corporal 4.- Sight Words",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "¿ Conocer Y Diseñar Instrumentos Evaluativos Que Den Cuenta De Los Progresos Del Niño En El Aprendizaje Del Inglés.",
            "contenido": "¿ Técnicas Para Enseñar Inglés A Niños 1. Canciones 2. Juegos 3. Historias 4. Actividades Manuales 5. Representaciones",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "¿ Identificar El Método Clil: Content And Language Integrated Learning; Para Incorporar El Aprendizaje Del Inglés En Los Diferentes Ámbitos",
            "contenido": "- Cómo Evaluamos El Aprendizaje Del Inglés En Nuestros Niños - Incorporando El Aprendizaje Del Inglés En Todos Los Ámbitos De La Educación Parvularia. Clil: Content And Language Integrated Learning",
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Desarrollar Vocabulario Oral Y Escrito Relativo A Los Campos Lingüísticos Y Temáticas De Los Alumnos De Pre-Escolar",
            "contenido": "Comprensión Auditiva: Escuchar Y Comprender Expresiones Y Órdenes Básicas. Escuchar Y Comprender Diálogos Acordes Al Nivel. Escuchar Y Comprender Información Global Y Específica De Un Texto. Temáticas Transversales - Mi Familia - Mi Colegio - Mi Entorno - Mi Rutina ¿ Expresiones De Rutina De Alumnos De Primer Ciclo. ¿ Tiempos Verbales Simples: Presente, Pasado Y Futuro. Imperativo Comprensión Lectora: - Leer Comprensivamente Textos Simples Especialmente Preparados Para El Nivel. - Leer Y Extraer Información General Y Específica. - Reconocer Vocabulario Básico. Producción Escrita: - Escribir Mensajes Simples Acordes Al Nivel. - Responder Preguntas De Información Personal En Forma Escrita.",
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