{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 46099,
        "titulo": "Planificación De La Enseñanza Del Contenido A Través Del Idioma Inglés",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala De Clases Con Mobiliario Funcional, Baños Para Hombres Y Mujeres, Con Capacidad Para 45 Personas, 45 Sillas, Mesas, Mesa Docente, Pizarra Acrilica, Iluminacion Artificial Y Luz Natural",
        "equipamiento": "Datashow Viewsonic Notebook Samsung",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 15:06:33"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "1.- Identificar Los Criterios En Torno A Los Cuales Seleccionar Los Contenidos Para Las Planificaciones De Clases.",
            "contenido": "1.1 Criterios: Lingüísticos, Cognitivos , Motivacionales",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "2.- Desarrollar La Articulación Del Programa Dual De Su Correspondiente Área Para Un Semestre",
            "contenido": "2.1 Principios Generales Para Articular Un Programa Dual",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "3.- Realizar Parte De Una Clase Modelo Para Ser Analizada Por El Grupo.",
            "contenido": "3.1 Microteaching",
            "horas_teoricas": 0,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}