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    "curso": {
        "id": 46582,
        "titulo": "Resolución De Conflictos En El Aula",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Orientación",
        "fundamentacion_tecnica": null,
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        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Una Sala De Clases Con 30 Sillas Universitarias, Seis Mesas De Apoyo Y Pizarras Acrílicas Para Trabajos Grupales.",
        "equipamiento": "Data Show Con Telón. Pc ( Notebook) Equipo Multimedia Para Presentación Power Point.",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 15:41:50"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "1.A) Delimitar El Campo De Acción De La Capacitación, Desde Los Conocimientos A Adquirir Hasta La Estructura Del Curso Y Las Formas De Trabajo. 1.B) Dar A Conocer Los Beneficios Que Otorgará El Curso Dentro De La Optimización De Funciones Realizadas Dentro Del Trabajo En Equipo.",
            "contenido": "Introducción Al Curso: I.- Acuerdos De Trabajo (Contrato Psicológico) Ii.- Intercambio De Expectativas. Iii.- Presentación De Objetivos Y Programa. Iv.- Metodologías De Trabajo.",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "2.A) El Docente, Orientador O Directivo De Establecimiento Podrá Detectar Las Situaciones Donde Se Presenta Un Conflicto Y Saber Cuáles Son Sus Posibles Orígenes, El Tipo Y El Curso Que Seguirá Dicha Situación.",
            "contenido": "Conceptualización Del Conflicto: I.- Definición De Conflictos. Ii.- Causas De Origen Conflicto. Iii.- Tipos De Conflicto. Iv.- Ciclo Del Conflicto.",
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        {
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            "objetivo_texto": "3.A) El Docente, Orientador O Directivo De Establecimiento Podrá Detectar Factores Ambientales, Propios Del Entorno Educacional, Que Favorecen La Generación De Conflictos.",
            "contenido": "Conflicto Y Factores Relacionales En El Aula. I.- Diversidad Cultural Y Motivacional Del Alumno: Expectativas Y Conflictos Dentro De Los Establecimientos Educacionales. Ii.- Relación Asimétrica De Poder (Alumno ¿ Docente) En Contextos De Aula. Iii.- Comunidad Educativa Y Su Relación Directa Con Aulas Y El Alumnado. Iv.- Paradigma Tradicional V\/S Paradigma Actual Del Contexto En Aulas.",
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            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "4.A) El Docente, Orientador O Directivo Del Establecimiento Podrá Identificar Con Mayor Exactitud Las Creencias, Motivaciones Y Conductas Que Sostienen Sus Alumnos, Y Que Eventualmente Puedan Ser Foco De Conflicto. 4.B) El Docente Podrá Identificar Creencias, Motivaciones Y Conductas Que Predisponen Al Conflicto Dentro Del Aula.",
            "contenido": "Perfil Psicográfico Del Alumno: I.- Perfil Por Desarrollo Evolutivo (Niño, Púber O Adolescente). Ii.- Perfil Socio Cultural (Bajo, Medio, Alto). Iii.- Perfil Familiar (Monoparental,Familia Nuclear, Extendida).",
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            "objetivo_texto": "5.A) El Docente, Orientador O Directivo Del Establecimiento Podrá Identificar Maneras Efectivas Para Afrontar Los Conflictos Dentro Del Aula. 5.B) El Docente, Orientador O Directivo Del Establecimiento Educacional Podrá Reconocer Y Replicar Técnicas Efectivas Para La Resolución De Conflictos En El Aula.",
            "contenido": "Estrategias Para Resolución De Conflictos. I.- Niveles De Intervención Para La Resolución De Conflictos. Ii.- Herramientas De Prevención: -Contrato Psicológico. -Dominio De Habilidades Interpersonales \/ Comunicacionales. Iii.- Herramientas De Tratamiento, Negociación,Intermediación. Iv.- Herramientas De Rehabilitación: -Trabajo Con Comunidad Educativa \/ Red Comunal. -Asesoramiento Mineduc, Ong Y Equipos Multidisciplinarios",
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            "objetivo_texto": "6.A) El Docente, Orientador O Directivo Del Establecimiento Educacional Será Capaz De Generar Proyectos Que Intervengan Positivamente Para La Prevención Y Minimización De Conflictos En Sus Aulas Y Establecimientos.",
            "contenido": "Programa De Intervención Para Resolución De Conflictos. I.- Creación De Proyectos De Intervención Personal \/ Grupal Para Afrontar Conflictos Propios De Sus Aulas.",
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