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    "curso": {
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        "titulo": "76155607-K - Uso Del Sistema Braille Como Apoyo En La Intervención Laboral",
        "area_especialidad": "Salud, Nutrición Y Dietética-Terapia Ocupacional (Rehabilitación De Lisiados, Etc.)",
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        "infraestructura": "Las Clases Teórica Se Realizarán En Una Sala De Clases 6x4mt Cuadrados De Material Solido, La Cual Posee 20 Sillas De Tipo Universitarias, Una Pizarra Blanca De Plumón De 120x30mt Y Un Escritorio Para El Docente Con Sus Respectivos Artículos De Oficina.",
        "equipamiento": "Sala Con Una Medida 4 X 6 Sillas Universitarias Escritorio Para El Relator Pizarra 240 X 120 Cm",
        "asistencia": "75",
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        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 15:42:40"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "Descubrir Los Conocimientos Básicos Del Sistema De Braille",
            "contenido": "Presentación Del Curso. - Evaluación Diagnostica Y Comentarios De Los Resultados En Relación A La Discapacidad Visual Y S.B. -Conocer La Biografía De Luis Braille. -Internalizar Los Conceptos Fundamentales Del Sistema Braille. -Elementos Para El Desarrollo Del Aprendizaje En Relación Al Braille. - Sensibilización De Los Participantes En Los Distintos Actividades Grupales (Power Point) - Experiencias De Vida En Integración A La Sociedad, Laboral Utilizando El Sistema Braille (Power Point) -Terapias Sensoriales (Visual) -Introducción A La Prevención De Riesgos Para Obtener Un Mejor Desarrollo En La Lectura Y Escritura Del Braille. - Prueba Teórica- Practica",
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            "objetivo_texto": "Desarrollar Habilidades En El Apresto.",
            "contenido": "- Introducción Y Su Relevancia Al Apresto (Power Point) --Distinguir A Través Del Tacto Diferentes Formas, Tamaños Y Texturas. -A Través De Materiales Didácticos Ubicar Los 6 Puntos Braille Y Conocer El Alfabeto Braille. -Ubicación Del Tiempo Y Espacio (Temporo-Espacial) (Power Point) -Ejercicios Didácticos Reconociendo Los Caracteres Del S.B. -Lectura Y Escritura Del Sistema Braille Utilizando Los Materiales Didácticos Empleados En Los Ejercicios. -Prueba Teóricas-Practicaº",
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            "objetivo_texto": "Desarrollar Capacidades De La Lectura Y Escritura Del Sistema Braille.",
            "contenido": "-Introducción De La Lectura Y Escritura Braille (Power Point) -Reconocer Los Instrumentos Que Se Utilizan Para La Lectura Y Escritura En El S.B. -Reconocer En La Regleta Los Seis Puntos Utilizando El Punzón Y El Manejo De Éste. -Escribir En La Regleta Utilizando El Punzón Y El Manejo De Este Y A Su Vez La Metodología En La Cual Se Debe Aplicar. -Lectura De Los Caracteres En Relieve En El S.B. Utilizando Los Dedos Sensores. - Leer En La Hoja Utilizando El Tacto Y La Metodología Que Se Debe Aplicar. -Ejercicios De Lectura Y Escritura Del S.B. De Los Diferentes Caracteres Del Alfabeto S.B. -Prueba Teorico-Practico",
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            "objetivo_texto": "Identificación Y Diferenciación De Simbología En El Sistema Braille.",
            "contenido": "Reconocer Y Aplicar Signos De Mayúsculas Y Caracteres Acentuadas En El S.B -Reconocer Y Aplicar A Través De Un Texto Signos De Puntuación. -Reconocer Y Aplicar Y Través De Un Texto La Numerología En El S.B. -Trabajo Grupal De Textos Y Aplicaciones Del S.B -Interactuar De Forma Visual Los Conocimientos Adquiridos. -Elaborar Tarjetas Aplicando Los Conocimientos Adquiridos De Libre Elección. -Prueba Teórico-Practica",
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