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    "curso": {
        "id": 47057,
        "titulo": "Estrategias Practicas Intra Aula Para Alumnos Con Síndrome De Deficit",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
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        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala De Clases Equipada Para La Atención De 30 Personas. Cuenta Con Luz Artificial Y Equipo De Climatización.",
        "equipamiento": "Notebook Proyector Multimedia Pizarra Acrílica Mesas Para Los Participantes Sillas Para Los Participantes Escritorio Para El Relator Silla Para El Relator",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": "Sin Información",
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 16:15:37"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Describir El Cuadro De Las Características Principales Del Síndrome Déficit Atencional Con Hiperactividad (Tdah), Y Síndrome De Asperger (Tgd).",
            "contenido": "-Características Del Tdah, Y El Tgd. -Conductas Relevantes De Los Niños Que Presentan Estos Síndromes. -Reconocer Comorbilidad Asociadas A Los Mismos. -Cuadro Diferenciado De Los Síndromes.",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Manejar Estrategias Metodológicas Focalizadas Al Desarrollo Y Mejoramiento De Las Funciones Cognitivas, Manejo Conductual Y Comportamental Y Socioemocional.",
            "contenido": "- Generar Una Discusión Frente A Las Actitudes, Comportamientos O Conductas De Los Profesionales Frente A Un Alumno Con Nee. -Elaborar Manual De Procedimiento De Los Profesionales Que Trabajen Con Estudiantes Con Los Síndromes Tdah Y Tgd.",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Establecer Reglas De Convivencia En Relación A La Integración E Inclusión De Los Demás Alumnos Intra Aula.",
            "contenido": "Establecer Unidades Temáticas Que Conlleven Al Cambio Actitudinal.",
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