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        "id": 49115,
        "titulo": "Evaluación Para El Aprendizaje Un Enfoque De Atención A La Diversidad",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Evaluación Del Aprendizaje",
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        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "1 Sala Con Capacidad Para 30 Personas, De 40 Metros Cuadrados, Arrendada, Con Adecuada Iluminación, Calefacción Y Aire Acondicionado, Con Conexión A Internet, Dotados De Telón De Proyección Y Pizarrón Acrílico.",
        "equipamiento": "Proyector Multimedia Telón De Proyección Nootbook O Computador Personal Silla Universitaria Metálica Pizarra Acrílica Router Wifi",
        "asistencia": "75",
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        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 18:46:41"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "1.Reconocer Los Principios Y Conceptos Fundamentales Del Enfoque Evaluación Para El Aprendizaje, Delineando Las Bases De Una Nueva Cultura Evaluativa.",
            "contenido": "Hacia Una Nueva Cultura Evaluativa 1.Cultura Evaluativa 2.Conceptos Y Principios De Evaluación Para El Aprendizaje 3.Evaluación Criterial 4.Evaluación Normativa 5.Dimensiones De Aprendizajes Centrales 6.Criterios De Evaluación Para El Aprendizaje 7.Ejemplos Genéricos De Criterios De Evaluación",
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            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "2.Analizar Estrategias Y Procedimientos Que Contribuyan A Atender La Diversidad Y El Logro De Mejores Aprendizajes, Revalorizando La Función Formadora De La Evaluación.",
            "contenido": "Estrategias De Evaluación Para Atender La Diversidad 1.Análisis De Evidencia De Aprendizaje Recolectada A Través De La Evaluación 2.Formas De Retroalimentación: Escrita, Oral, Coevaluación Y Autoevaluación 3.Uso Formativo De La Evaluación Sumativa 4.Cuestionario De Prácticas Evaluativas 5.Evaluación De Competencias Curriculares 6.Evaluación De Estilos De Aprendizaje 7.Autointerrogación Metacogntiva Para Atender La Diversidad.",
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