{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 51258,
        "titulo": "Coaching Educacional",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Capacitación",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Salón Amplio Con Capacidad Para 50 Personas Comodamente Sentadas. Sin Mesas, Aire Acondicionado.",
        "equipamiento": "Data Show Computador Impresora Portapel Pizarra Blanca Telon Puntero Laser Internet Movil Amplificación Conector A Electricidad Máquna Fotografica",
        "asistencia": "90",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 21:25:48"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Conocer Por Medio Un Dignóstico Ex Antes Las Percepciones De Las Participantes En Reación A Las Tematicas Atratabajar.",
            "contenido": "El Diagnóstico Inicial Se Materializará En Una Encuesta Presencial De Fácil Respuesta, Que Permitirá Recoger Las Principales Percepciones Y Niveles De Expectativas Sobre Este Programa Y Los Temas A Trabajar, Lo Que A Su Vez Servirá De Referente Para Evaluar El Impacto De La Intervención En Una Instancia Posterior",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Promover Y Facilitar Cambios En Aquellas Conductas De Los Participantes Para Impactar En Su Gestión Como Líderes En El Ámbito De La Gestión Educacional.",
            "contenido": "- Coaching Como Metodología De Aprender A Conocer Sus Competencias - Ventajas Y Beneficios Del Coaching En El Sistema Educativo. - Importancia Del Coaching En Las Organizaciones Educacionales - Modelo Osar ( Observador- Sistema-Acción Y Resultados) - Enemigos Del Aprendizaje - Coaching Y Aprendizaje Transformacional. - Saber Hacer - Saber Estar - Saber Ser - Saber Aprender",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Los Participantes Identificarán Y Analizarán Las Diferentes Competencias Conversacionales Y Cómo El Lenguaje Tiene Un Poder Transformador En Su Gestión Como Líderes En El Ámbito De La Educación",
            "contenido": "- Lenguaje Como Acción - Subcomponentes Del Lenguaje; Escucha, Habla, Silencio. - Creencias, Positivas Y Limitantes. - Comunicación Efectiva - Importancia Del Saber Escuchar - Asertividad - Declaraciones: - Decisiones - Juicios-Peticiones -Ofertas - Afirmaciones",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Los Participantes Identificarán La Importancia, La Trascendencia Y El Rol Que Juegan Las Emociones Y La Corporalidad En Su Rol Como Directivos.",
            "contenido": "- Estados Internos - Estados De Ánimo Y Emociones - Emociones Positivas Y Negativas Como Plataforma De Nuestras Acciones. - La Importancia De Observar El Lenguaje Corporal.",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "Los Participantes Conocerán La Importancia De Su Rol En La Gestión Educacional De La Comunidad Escolar.",
            "contenido": "- El Rol Y Influencia En Los Resultados - Negociación De Roles - Facilitación Del Equipo Al Rol Individual - El Desarrollo De Competencias En Beneficio De Un Rol Más Eficiente. - Lo Que Se Espera De Su Rol - Compromiso Y Empoderamiento Del Rol",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "6",
            "objetivo_texto": "Los Participantes Definirán Las Competencias Que Este Grupo Necesita Para Poder Cumplir Más Eficientemente Su Rol Y Lograr Los Objetivos Propuestos.",
            "contenido": "- Definición De Competencias - Declaración De Las Competencias Elegidas. - Diccionarios De Competencias - Liderazgo - Gestión - Conceptos Y Distinciones - Funciones Y Actividades Asociadas",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "7",
            "objetivo_texto": "Los Participantes Desarrollarán Competencias Y Habilidades Para Administrar Y Resolver Conflictos Que Ayudaran A La Convivencia Escolar.",
            "contenido": "- Concepto De Conflicto - El Lugar Del Conflicto En La Comunidad Escolar - Conflictos Funcionales Y Disfuncionales - Fuentes De Conflictos - Rol Del Directivo Frente A Los Conflictos - Estrategias De Resolución De Conflictos",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "8",
            "objetivo_texto": "Que Los Participantes Conozcan Los Aspectos Más Relevantes En Una Buena Toma De Decisión Para Garantizar Una Acción Efectiva En El Rol Que Cumplen",
            "contenido": "- La Implicancia De Tomar Decisiones - Los Directivos Y Docentes En La Toma De Decisiones. - La Toma De Decisiones En La Administración Educativa. - Problemas Prácticos En La Toma De Decisiones En Los Establecimientos Educacionales. - Los Equipos Directivos Y La Toma De Decisión Compartida.",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "9",
            "objetivo_texto": ": Los Participantes Conocerán Las Diferencias Y Similitudes Entre El Concepto De Liderazgo Y Coaching En Las Organizaciones Educacionales.",
            "contenido": "- El Líder Como Coach - Liderazgo, Coaching Y El Nuevo Aprendizaje. - Estilos De Liderazgo - Definición Del Estilo De Liderazgo Que Identifica Este Grupo Humano",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "10",
            "objetivo_texto": "Los Participantes Desarrollarán Habilidades Y Técnicas Propiciadoras De Un Clima Organizacional Colaborativo Y De Confianza, Respetuoso De Los Principios Y Valores Que Caracterizan Al Establecimiento.",
            "contenido": "- Clima Y Convivencia Escolar. - Factores Promotores De Un Clima Favorable - Factores Que Ponen En Riesgo La Convivencia Escolar - Estrategias De Prevención - Niveles Y Formas De Intervención - Reglamento De Convivencia Y Sus Partes Constitutivas. - Comunidad Educativa- Responsabilidad Compartida.",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "11",
            "objetivo_texto": "Los Participantes Conocerán Y Vivenciarán Los Elementos Esenciales De Un Trabajo En Equipo Asociativo Y Complementario",
            "contenido": "- Asertividad Como Elemento De Trabajo En Equipo. - La Complementariedad En Los Equipos De Alto Rendimiento. - El Trabajo En Equipo Como Sentido De Organización. - Naturaleza Y Formación De Los Equipos De Alto Rendimiento. - Equipos Eficientes V\/S Eficaces. - El Todo Es Mayor Que La Suma De Las Partes. - Retroalimentación Al Interior De Los Equipos. - Los Problemas De Los Equipo Como Oportunidad De Aprender. - El Valor De La Complementariedad",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}