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    "curso": {
        "id": 52582,
        "titulo": "Formacion De Instructores.",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Formación De Instructores, Facilitadores, Monitores, Maestros Guías",
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        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala De Clases Para Treinta Participantes Con Pizarron.",
        "equipamiento": "Proyector De Transparencia. Tv. , Vhs, Proyector De Diapositivas Y Telon Gigante Portatil.",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-28 23:12:04"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Al Término De La Unidad, El Participante Estará En Condiciones De : Reconocer La Importancia De Ser Instructor, El Significado Que Para Sí Debe Tener Y Valorar El Grado De Responsabilidades Y Compromisos Que Implica Dicho Rol.",
            "contenido": "1. Responsabilidades Del Instructor : 1.1 Responsabilidad De Preparar Un Curso. 1.2 Necesidad De Informarse Sobre Los Detalles De La Problemática Que Originó El Curso. 1.3 Dterminar Objetivos. 1.4 Determinar Contenidos. 1.5 Seleccionar Técnicas Y Recursos Didácticos. 1.6 Evaluación Del Proceso.",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Describir El Perfil Del Instructor Profesional Y Distinguir Los Comportamientos Acertados Así Como Aquellos Que Deben Evitar En Su Rol De Instructores.",
            "contenido": "2. El Instructor : 2.1 Responsabilidad. 2.2 El Perfil Del Instructor Profesional. 2.3 La Voz Como Recurso Vital Del Instructor. 2.4 Comportamiento Que Debe Desarrollar.",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Reconocer Los Principios De Aprendizaje Para Adultos Y Los Elementos Que Intervienen En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje.",
            "contenido": "3. Principios De Aprendizaje: 3.1 Proceso De Instrucción - Aprendizaje. 3.2 El Aprendizaje Es Entendido Como... 3.3 Principios Del Aprendizaje. 3.4 Características De Los Adultos.",
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            "objetivo_texto": "Reconocer Los Principios De La Comunicación En El Proceso Enseñanza-Aprendizaje.",
            "contenido": "4. La Comunicación : 4.1 Elementos Del Proceso De Comunicación. 4.2 Tipos De Comunicación.",
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            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "Ubicar La Tipología De Los Capacitandos Y Las Características Que Los Distinguen, Asimismo Habrá Experimentado Como Mantener La Atención De Estos, En El Manejo De Grupos.",
            "contenido": "5. Los Grupos : 5.1 Características. 5.2 Tipos E Grupos 5.3 Manejo De Grupos Difíciles. ¿Qué Hacer?",
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            "numero_objetivo": "6",
            "objetivo_texto": "Reconocer La Tipología De Los Capacitandos Y Las Características Que Los Distinguen, Asimismo Habrá Experimentado Como Mantener La Atención De Estos, En La Conducción De Grupos.",
            "contenido": "6. Conducción De Grupos : 6.1 Tipología De Los Participantes Y Como Tratarlos. 6.2 El Que Participa Demasiado 6.3 El Contreras Abierto 6.4 Elcerrado O Silencioso 6.5 El Experto 6.6 El Platicador 6.7 El Distraído 6.8 El Dormido 6.9 El Ignorante.",
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        {
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            "objetivo_texto": "Manejar Adecuadamente El Equipo De Apoyo Didáctico Y Emplear Los Materiales Didácticos En El Ejercicio De Demostración.",
            "contenido": "7.Importancia De Los Medios Audiovisuales : 7.1 Apoyos De Instrucción. 7.2 Materiales Para El Participante. 7.3 Tipos De Ayudas Visuales Directas.",
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            "objetivo_texto": "Identificar Los Tipos De Evaluación Que Se Emplean En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje.",
            "contenido": "8. Evalucaiones : 8.1 Diagnóstica 8.2 Formativa 8.3 Sumativa.",
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            "objetivo_texto": "Aplicar Las Técnicas Didácticas En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje.",
            "contenido": "9. Técnicas Didácticas: 9.1 Técnicas De Enseñanza. 9.2 Técnicas Expositivas. 9.3 Discusión En Pequeños Grupos. 9.4 El Método Del Caso. 9.5 Lectura Dirigida. 9.6 Lluvias De Ideas. 9.7 Dinamicas De Grupos.",
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