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    "curso": {
        "id": 53329,
        "titulo": "Metodología Del Debate Para El Desarrollo Del Razonamiento Argumentati",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
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        "infraestructura": "Sala Para 30 Personas De Propiedad De La Empresa Contratante",
        "equipamiento": "Pc Con Office Data Show Telón Para Proyector",
        "asistencia": "85",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-29 00:12:22"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "1.Conocer Que Es El Razonamiento Argumentativo",
            "contenido": "En Plenario Se Expondran Los Siguientes Temas: * Que Es El Razonamiento Argumentativo * Importancia Del Desarrollo Del Razonamiento Argumentativo",
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            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "2.Conocer Como El Debate Se Puede Usar Estrategia Didáctica En Forma Tranversal Para El Desarrollo Del Razonamiento Argumentativo",
            "contenido": "En Plenario Se Expondran Los Siguientes Temas: * El Debate Como Estrategia Didáctica Transversal, * Aplicabilidad De La Metodlogía Del Debate En Todos Los Subsectores Del Currículum",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "3.Conocer Y Valorar Distintos Enfoques Teóricos De Debate Y Sus Respectivas Aplicaciones Prácticas Sobre El Proceso De Desarrollo Del Razonamiento Argumentativo Y Comprender Como Elegir La Tecnica Mas Adecuada A Cada Grupo De Estudiantes",
            "contenido": "En Plenario Se Expondran Los Siguientes Enfoques Teoricos De Debate Y Sus Aplicaiones Prácticas: * De La Lógica A La Lógica Informal: Como Realizar Inferencias Correctas. Enfoque Y Aplicación *Pensamiento Crítico: Cómo Enfrentar Un Texto Y Entender Qué Quiere Decir Y Poder Refutarlo. Enfoque Y Aplicación * Teorías De La Argumentación: Como Usar Un Modelo Simple De Análisis Para Entender Lo Que Dicen Las Personas Cuando Hablan. Enfoque Y Aplicación * Como Elegir Entre Las Estrategias Didácticas Disponibles La Mas Adecuada Según Las Necesidades Del Grupo De Estudiantes",
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "4. Elegir La Estrategia Didactica De Debate Mas Adecuada Para Las Neecsidades Del Grupo",
            "contenido": "Se Organizaran Los Docentes En 5 Grupos De 6 Personas, Recibiran 2 Casos Que Deberan Analizar Para Luego Decidir Que Estrategia De Debate Aplicarían En Esas Condiciones. Los Grupos Exponen Su Análisis Y El Relator Retroalimenta Respecto De La Adecuación De La Elección Y Genera Las Correcciones Pertinentes",
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