{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 53416,
        "titulo": "Nociones De La Teoria De Integración Sensorial",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Orientación",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
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        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "1 Sala De Clases Para,30 Personas 30 Sillas. 30 Mesas.",
        "equipamiento": "Data Show Parlantes Pizarrón",
        "asistencia": "100",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-29 00:20:22"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "1- Que Los Participantes Logren Identificar E Interpretar Signos De Disfunción Sensorio Integrativa Y\/O Dispraxia",
            "contenido": "1.1.- Exponer Teoría De Integración Sensorial. 1.2.- Exponer Signos De Disfunción Sensorio Integrativa. 1.3.- Exponer Signos De Dispraxia. 1.4.- Identificar Alteaciones A Nivel Sensorio Integrativo.",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "2.- Que Los Participantes Logren Otorgar Orientación A Las Familias De Los Alumnos Con Que Trabajan Y Realizar La Derivación Correspondiente Para Su Tratamiento",
            "contenido": "2.1.- Diferenciar Signos De Disfunción Sensorio Integrativa Para Una Correcta Derivación. 2.2.- Conocer El Trabaj Del Terapeuta Ocupacional Especialista En Integración Sensorial.",
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        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "3.- Que Los Participantes Cuenten Con Herramientas Básicas, Que Faciliten El Trabajo Escolar Con Niños Que Posean Signos De Disfunción Sensorio Integrativa Y\/O Dispraxia, Reconociendo Sus Características Y Contando Con Estrategias Para Un Adecuado Manejo.",
            "contenido": "3.1.- Reconocer Implicancias De Una Disfunción Sensorio Integrativa En El Desarrollo Psicomotor. 3.2.- Reconocer Estrategias De Trabajo En Sala De Clases.",
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "4.- Desarrollar En Los Participantes, Una Visión Más Integral Del Individuo, Considerando Su Base Biológica En Interacción Con El Entorno, Logrando Dar Explicación Y Apoyo A Ciertas Conductas Y Dificultades Que Puedan Presentar Los Alumnos.",
            "contenido": "4.1.- Diferenciar Dificultades A Nivel Conductual De Un A Disfunción Sensorio Integrativa. 4.2.- Desarrollar Visión Integral Del Individuo, Considerando Mayor Cantidad De Factores Que Intervienen En Su Desempeño.",
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