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    "curso": {
        "id": 56454,
        "titulo": "Didàctica Por Habilidades",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
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        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Una Sala De 60 Mts 2,Debidamente Equipada Con Sillas Y Mesas Para 40 Personas Y Relator, Pizarra, Conexiones Eléctricas, Bien Iluminada Y Calefaccionada . Acceso A Baños Equipados",
        "equipamiento": "Proyector Multimedia Notebook Pizarra Blanca Telon",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": "Sin Información",
        "fecha_procesamiento": "2025-10-29 04:40:19"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "¿ Distinguen Entre Habilidad Y Competencia ¿ Reconocen Los Componentes Claves En El Curriculum Por Habilidades ¿ Distinguen Conceptos Como Capacidad, Destreza, Habilidad ¿ Describen La Relevancia De La Habilidad En Los Ajustes Curriculares Hoy En Desarrollo",
            "contenido": "¿ Conceptos Claves Y Lenguaje Pedagógico Actual ¿ Ajustes Curriculares Y Relevancia De Las Habilidades En El Nuevo Concepto Cmo",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "¿ Reconocen El Papel Direccionador De La Habilidad Para Todo Contenido Curricular ¿ Listan Las Habilidades Por Cada Unidad De Aprendizaje Según Programas Estudio Y Marco Curricular Ajustado ¿ Planifican La Clase De Acuerdo A Las Habilidades Implicadas En Cada Objetivo De Clase ¿ Despliegan Procesos Cognitivos Coherentes Con Las Habilidades Implicadas En Los Objetivos De Clase",
            "contenido": "¿ Habilidad Y Contenido En El Actual Ajuste Curricular Y Programas De Estudio ¿ Habilidades En Cada Nivel Y Sector De Aprendizaje ¿ La Clase Según El Proceso Cognitivo Implicada En Las Habilidades ¿ Los Procesos Cognitivos Según Habilidad",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "¿ Elaboran Guías De Aprendizaje Siguiendo La Articulación Actividades-Habilidades ¿ Elaboran Instrumentos De Evaluación De Acuerdo A La Articulación Itemes-Reactivos-Habilidades",
            "contenido": "¿ La Actividad Según La Habilidad A Desplegar Y Monitorear ¿ La Guía Como Instrumento De Enseñanza-Aprendizaje-Monitoreo-Evaluación ¿ La Tabla De Especificaciones Y Su Importancia Para Articular Itemes-Reactivos-Habilidades-Contenidos",
            "horas_teoricas": 10,
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