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    "curso": {
        "id": 60649,
        "titulo": "Comunicación Gerencial En Inglés",
        "area_especialidad": "Idiomas Y Comunicación-Inglés",
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        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala De Clases Teoricas-Practicas Habilitada Para 15 Personas, Debidamente Acondicionada",
        "equipamiento": "Radio Con Lector Cd",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-29 10:37:45"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Unidad 1 Al Termino De Esta Unidad Los Alumnos Podrán: Aplicar Tiempos Pasado, Presente Y Futuro, Para Hacer Preguntas De Personas Y Proyectos Dentro De La Organización",
            "contenido": "Módulo 1: Introducción - Revisión De Tiempos Presente - Revisión De Tiempos Pasado. - Revisión De Tiempos Futuros. - Preguntas De Sujeto Y Objeto. - Preguntas Sobre Personas En Una Organización - Preguntas Sobre Proyectos En Una Organización - Describir Un Proyecto Que Se Haya Completado Este Año. - Describir Un Proyecto Que Se Completará El Próximo Año. - Describir Un Proyecto Que Se Ha Estado Trabajando Recientemente. - Taller Práctico - Evaluación 1",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Unidad 2 Al Término De Esta Unidad Los Alumnos Podrán: - Usar Cláusulas Relativas Para Describir Personas, Cosas, Conceptos. - Usar Verbos Frasales En Oraciones Para Demostrar Que Se Conoce Su Significado. - Describir Las Características De Una Tendencia Usando Adjetivos Y Adverbios",
            "contenido": "Módulo 2: - Introducción - Cláusulas Relativas Para Describir Personas. - Cláusulas Relativas Para Describir Cosas. - Cláusulas Relativas Para Describir Conceptos. - Verbos Frasales En Oraciones. - Adjetivos - Adverbios (Regulares E Irregulares). - Voz Pasiva Y Activa En Presente Y Pasado. - Taller Práctico - Evaluación 2",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Unidad 3 Al Tèrmino De Esta Unidad Los Alumnos Podrán: - Describir Cómo Un Proceso, Servicio O Producto Ha Cambiado Recientemente. - Identificar Que Se Haría Si Ocurren Ciertas Condiciones En El Futuro. Decir Que Se Haría En El Caso De Un Acontecimiento No Previsto",
            "contenido": " Módulo 3: - Introducción - Primer Y Segundo Condicional - Preguntas Con Who - Preguntas Con What - Preguntas Con Where - Preguntas Con When - Preguntas Con How. - Usar Verbos: - Take - Over - Take Off - Take On - Drop Off - Give Up - Run Out. - Procesos De La Empresa Que Han Cambiado. - Procesos De Servicio O Productos Que Han Cambiado Recientemente. - Taller Práctico - Evaluación Final",
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