| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Definir Objetivos De Largo Plazo (5 Años), Mediano Plazo (3 Años) Y Corto Plazo (Dos Años), En La Perspectiva De Construir Una Oferta Educativa Con Identidad Y Atractiva Para Las Familias De La Comuna |
Contexto : ¿Qué Resulta En La Gestión Educativa Actual? Experiencias Y Evidencias Actual Normativa Educacional Vigente Y Sus Alcances. Nueva Institucionalidad Pública Para El Área De Educación. Planificación Estratégica Situacional: Principios Y Componentes Caracterización De La Población Que Atiende El Sistema Y De La Realidad Educativa De La Comuna |
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Establecer Procedimientos E Instrumentos Claros Para Gestionar La Educación Comunal Especialmente En El Ámbito De Lo Pedagógico, De Manera De Garantizar La Continuidad De Su Política Educativa Más Allá De Los Cambios Políticos Y Funcionarios |
Estructura Organizacional: Roles Y Funciones. Organigrama. Procesos, Procedimientos E Instrumentos Al Servicio De La Gestión Educacional. (Planificación, Información, Monitoreo , Evaluación, Manejo De Recursos Humanos) |
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Articular Las Diferentes Iniciativas Que Se Desarrollan En Las Escuelas Pertenecientes Al Sistema, En Función De Las Mejoras De Los Aprendizajes De Los Estudiantes De La Comuna. |
Proceso De Transformación Y Mejora Educacional: Criterios Y Orientaciones. Proyectos Y Programas Al Servicio Del Mejoramiento Educacional. Condiciones Institucionales Requeridas Para Un Mejoramiento De Los Aprendizajes. |
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Definir E Implementar Un Sistema De Seguimiento Que Permita Orientar, Monitorear Y Evaluar El Desempeño De Los Establecimientos Educacionales |
Modelo De Cambio Que Sustenta Un Sistema De Seguimiento. Principios Y Criterios Del Seguimiento O Supervisión Escolar. Estructura Organizacional Y Competencias De Actores. Procesos, Procedimientos E Instrumentos Al Servicio Del Seguimiento. |
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