| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Que Diseñen E Implementen En Un Aula Pedagógica El Área De Expresión Plástica, Valorando El Uso De Técnicas Artísticas Y Facilitando La Libre Elección. |
Objetivos Del Área. -Materiales Del Área De Expresión Plástica. -Secuencia Y Clasificación De Los Materiales Asociados A Potenciar Esta Área |
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Conocer Y Aprender A Aplicar Diferentes Técnicas De Expresión Plástica Que Estimulen La Expresión Y Creatividad Por Parte De Los Niños. |
-Ambiente Enriquecido - Técnicas Plásticas En Relación A Forma, Espacio, Color, Texturas. |
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.-Que Identifiquen Los Aspecto Principales Del Rol De Los Educadores En El Proceso De Expresión Plástica Por Parte De Los Niños |
Actitud Del Adulto Como Mediador Y Facilitador De Experiencias Que Potencien Y Permitan La Expresión |
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Que Identifiquen Elementos Fundamentales Requeridos En Está Área Y La Forma En Que Se Articulan Entre Sí Para Favorecer Una Efectiva Elaboración De Un Portafolio Orientado Al Desarrollo De La Creatividad Y Expresión En Niños Y Niñas |
- Definición Del Portafolio De Expresión Plástica. -Características Del Portafolio De Expresión Plástica En El Currículum Montessori. - Elementos Básicos Del Portafolio De Expresión Plástica. - Contenidos Del Portafolio De Expresión Plástica. |
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Que Identifiquen Una Serie De Criterios Pedagógicos Fundamentales Tendientes A Garantizar La Aplicación Efectiva Del Portafolio De Expresión Plástica En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje. |
.- Criterios Pedagógicos Para La Aplicación Efectiva Del Portafolio De Expresión Plástica. Variables A Tener En Cuenta En Aplicación Futura. Criterios Para La Retroalimentación Y Evaluación Continua E Inmediata Del Proceso. |
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