| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Definir Conceptos De Enseñanza Aprendizaje |
Como Aprenden Las Personas Que Es Capcitacion Y Entrenamiento |
1 |
0 |
0 |
| 2 |
Seleccionar Diseños Y Guías Para Desarrollar El Curso |
Deteccion De Necesidades Y Recursos Diagnostico De La Audiencia Consideraciones Para Construir Un Calendario Fuentes De Informacion |
1 |
0 |
0 |
| 3 |
Diseñar Un Programa De Capacitacion |
Planteamiento Del Tema Estructuracion De Objetivos Tratamiento De Los Contenidos |
1 |
2 |
0 |
| 4 |
Seleccionar Medios Didacticos Y De Apoyo En Funcion De Lso Contenidos |
Uso De Presentaciones En Ppt, Uso De La Pizarra, Desarrollo De Guias De Trabajo, Data Show |
1 |
0 |
0 |
| 5 |
Seleccinar Recursos Metodologicos En Funcion De Contenidos Y Grupo De Trabajo |
Metodo A Usar; Exposicion Del Relator,Trabajos Grupales,Metodologia Experiencial, Utilizacion De Rol Playing, Filamacion De Contenidos |
1 |
2 |
0 |
| 6 |
Estructurar Instrumentos De Evaluacion En Funcion De Los Contenidos |
Evaluacion Sumativa *Evaluación Formativa *Test De Sondeo *Test De Entrada *Test Formativo *Test De Salida |
1 |
3 |
0 |
| 7 |
Identificar Tecnicas En Destrezas Comunicacionales |
Tecncias De Presentacion Preparacion Fisica Y Psicologica Lenguaje Oraly Corporal Tono De La Voz Pausas En El Relato Preguntas A Los Participantes Y/O Al Grupo |
1 |
2 |
0 |