| 1 |
Al Término Del Módulo Los Participantes Conocerán Los Fundamentos Teóricos Que De La Importancia De La Lectura Y Que Leer En El Marco De La Escuela Inicial. |
Modulo I: Por Qué Y Qué Leer 1.- ¿Por Qué Leer?: Para Enriquecer La Capacidad Lúdica Y Creativa De Los Estudiantes. Para Desarrollar El Pensamiento Crítico. Para Desarrollar Las Habilidades De Escribir, Escuchar Y Hablar Para Comunicarse. 2.- ¿Qué Leer? Cuentos, Relatos, Poesía, Afiches, Publicidad, Etc. Sugerencias De Selección De Cuentos, Considerando Edad, Tipo De Narración Y Actividad. |
2 |
0 |
0 |
| 2 |
Al Término Del Módulo Los Participantes Identificarán Estrategias Y Técnicas Expresivas Que Motiven Y Fomenten El Gusto Por La Lectura En Niños Y Niñas. |
Módulo Ii: Estrategias Y Técnicas: 1.- La Hora Del Cuento. ¿Cuéntame Un Cuento¿. Estrategia Destinada A Despertar Tempranamente El Interés Por Los Libros Y El Tesoro De La Imaginación En Los Niños Y Las Niñas Del Nivel Inicial, Y Del Primer Ciclo Del Nivel Básico. 2.- Los Tesoros Del Narrador. Estrategias Para Incentivar La Lectura En Los Niños, Descubriendo El Libro Álbum: Cuentos Y Poesía. 3.- Soy Un Escritor. Estrategia Que Incentiva La Producción De Textos Y Lectura De Los Mismos En Lectura Cooperativa. 4.- Técnicas Expresivas. Estrategias De Lectura De Relatos De Cuentos Y/O Narraciones Utilizando Variadas Técnicas Expresivas Como El Lenguaje De Señas Y Origami. |
3 |
0 |
0 |