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Módulo I Desarrollar Las Bases Teóricas, Para Planificar El Diseño, La Implementación Y Su Posterior Evaluación De Los Proyectos De Desarrollo Académico Que Se Realicen Al Interior De Los Establecimientos Educacionales De La Comuna, Orientados A Mejorar Los Rendimientos Académicos De Las Distintas Unidades Educativas. |
Desarrollo De Conceptos Básicos De Planificación Y Sus Principios. - Tipos De Objetivos - La Necesidad De Explicitar Las Actividades De Aprendizaje Como Procesos Y/O Acciones De Los Alumnos. - Posibilidades Metodológicas A Utilizar. - La Evaluación Como Proceso Y La Importancia De Planificar Dicho Proceso. Como Registrarlo Adecuadamente. - Las Alternativas De Agrupación De Los Aprendizajes A Planificar Y Como Evaluarlos. - La Planificación De Aprendizajes Por Unidades Educativas Y Sus Características. |
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Módulo Ii A)Diseñar, Analizar Su Implementación Y Evaluar El Desarrollo De Un Proyecto De Desarrollo Académico Orientado A Mejorar La Enseñanza Del Lenguaje. B) Desarrollar Un Proyecto De Desarrollo Organizacional, Orientado A Mejorar La Convivencia Al Interior De Cada Unidad Educativa |
La Importancia De Organizar La Actividad Docente Considerando La Diversidad De Sus Elementos: - Nivel Académico A Quienes Se Dirige. - Diversidad De Asignaturas. - Número De Alumnos ( Relación Alumno/Profesor) - Equipamiento Y Recursos: Recursos Físicos ( Infraestructura), Técnicos, Humanos, Equipamiento Docente, Etc. - La Calendarización De: . Las Materias A Impartir . Las Pruebas De Evaluación . La Periodicidad . La Ponderación De Notas - La Incidencia De Todos Estos Factores En La Convivencia Al Interior De Una Unidad Educativa. Ejercicios O Talleres Prácticos: 1º Diseño Simplificado De Un Proyecto Académico Básico Orientado A Mejorar La Enseñanza Del Lenguaje. 2ºDiseño De Un Proyecto De Desarrollo Organizacional Para Aplicar A Una Unidad Educacional Promedio. |
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